Las disciplinas científicas como encrucijadas de saberes: el caso de los estudios de Biblioteconomía y Documentación en las universidades españolas.

García Zorita, Carlos

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España
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Servicio Documentación Multimedia. Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid - SDM - Cosecha
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dc.creator	García Zorita, Carlos
dc.date	2001-01-01
dc.date.accessioned	2023-03-16T15:11:17Z
dc.date.available	2023-03-16T15:11:17Z
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/RGID0101120167A
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/186237
dc.description	TUs article analyses interdisciplinarity in the area of Library and Infor mation Science, on the grounds of the participation of other disciplines in the curricula established by in Spanish universities for studies towards degrees and associate degrees in this area of knowledge. To conduct the study, the authors analysed the resolutions approving the curricula br associate degrees in Libra rianship and Documentation and degrees in Documentation published in the Spanish Oflicial State Journal (ROE.). Multi-dimensional indicators were applied to the data obtained to draw maps, subsequently used to determine each university's profile in terms of the weight of each discipline in the overalí edu cational content. 167 Elías Sanz-Casado. Carlos García-Zorita... Las disciplinas científicas cotno ent.n¿cijada...	en-US
dc.description	En este artículo se analiza la interdisciplinariedad en el área de Biblioteco nomía y Documentación, a partir de la participación de otras disciplinas en los planes de estudio de las diplomaturas y licenciaturas de este área de conocimien to que se imparten en universidades españolas. Para llevar a cabo el trabajo se analizaron las resoluciones de aprobación de los planes de estudios de las diplo maturas de Biblioteconomía y Documentación y de las licenciaturas de Docu mentación publicados en el Boletín Oficial del Estado (B.O.E.). La aplicación de indicadores multidimensionales a los datos obtenidos permitió la realización de mapas, con el fin de determinar los perfiles de cada universidad en función del peso de cada disciplina en su carga docente.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones Complutense	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/RGID0101120167A/10369
dc.source	Revista General de Información y Documentación; Vol. 11 No. 1 (2001); 167	en-US
dc.source	Revista General de Información y Documentación; Vol. 11 Núm. 1 (2001); 167	es-ES
dc.source	1988-2858
dc.source	1132-1873
dc.subject	lnterdisciplinarity	en-US
dc.subject	Curricula	en-US
dc.subject	Library and Information Science	en-US
dc.subject	Multi dimensional indicators	en-US
dc.subject	Interdisciplinariedad	es-ES
dc.subject	Planes de estudio	es-ES
dc.subject	Biblioteconomía y Documen tación	es-ES
dc.subject	Indicadores multidimensionales	es-ES
dc.subject	Automatización de procesos documentales	es-ES
dc.subject	Bibliometría	es-ES
dc.subject	Documentación	es-ES
dc.subject	Servicios bibliotecarios	es-ES
dc.title	Las disciplinas científicas como encrucijadas de saberes: el caso de los estudios de Biblioteconomía y Documentación en las universidades españolas.	en-US
dc.title	Las disciplinas científicas como encrucijadas de saberes: el caso de los estudios de Biblioteconomía y Documentación en las universidades españolas.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES