Pertinence of the ethnic differential approach in training processes on Public Policy in Early Childhood: analysis of the War dana bidebu kiriai pedagogical proposal of the Embera-Chamí community in Colombia.

Rodríguez Huesa, Arly Adriana

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha
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dc.creator	Rodríguez Huesa, Arly Adriana
dc.date	2022-05-30
dc.date.accessioned	2023-03-15T20:44:21Z
dc.date.available	2023-03-15T20:44:21Z
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/80539
dc.identifier	10.5209/soci.80539
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183747
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones Complutense	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/80539/4564456560703
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dc.rights	Derechos de autor 2022 Sociedad e Infancias	es-ES
dc.source	Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 095-099	en-US
dc.source	Sociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 095-099	es-ES
dc.source	2531-0720
dc.title	Pertinence of the ethnic differential approach in training processes on Public Policy in Early Childhood: analysis of the War dana bidebu kiriai pedagogical proposal of the Embera-Chamí community in Colombia.	en-US
dc.title	Política pública en primera infancia con enfoque diferencial étnico: proyecto pedagógico Émbera- Chamí Colombia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion