New gender socializations in childhood. A research with Trans children and adolescents in Mexico

Freitez Diez, Marina

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
España
→
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología - UCM - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Freitez Diez, Marina
dc.date	2022-05-30
dc.date.accessioned	2023-03-15T20:44:20Z
dc.date.available	2023-03-15T20:44:20Z
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/77930
dc.identifier	10.5209/soci.77930
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/183733
dc.description	The article studies the gender socialization during childhood and the identification process in trans children and adolescents, through concrete processes, through an innovative proposal, based mainly on an ethnographic approach in Mexico. Trans children and adolescents are subject to the sometimes contradictory forces of gender socialization in the network of interdependency relationships between the areas where they develop: school, family (primary socialization spaces traditionally understood as crucial), clinical spaces, peer groups, as well as online spaces. These socializations can compete or complement each other. The position of childhood and the dependence that it means on the family maintain it as an agent that facilitates or significantly constrains the identity development of adolescents. However, new spaces for socialization, such as virtual social networks compete with or may contradict socializations in primary spaces and socializations in other peer groups. The text shows the tensions between the constraints to which children and adolescents are subjected according to how the styles, behaviors and dispositions of the parents socialize their behavior, and how the unexpected behaviors of the children re socialize parents and other social spaces where they develop.	en-US
dc.description	El artículo estudia la socialización de género durante la infancia y la identificación en niñas, niños y adolescentes trans, mediante procesos concretos, bajo una propuesta innovadora, a partir, principalmente, de una aproximación etnográfica en México. Niñas, niños y adolescentes trans están sujetos a las fuerzas de socialización de género, a veces contradictorias, en la red de relaciones de interdependencia entre los ámbitos donde se desarrollan: escolar, familiar (espacios de socializaciones primarias tradicionalmente entendidos como cruciales), espacios clínicos, grupos de pares, así como en espacios en línea. Estas socializaciones pueden competir o complementarse entre sí. La posición de infancia y la dependencia que significa de la familia la mantienen como un agente que facilita o constriñe de manera importante el desarrollo identitario de las y los adolescentes. Sin embargo, nuevos espacios de socialización, como las redes sociales virtuales, compiten con o pueden contradecir socializaciones en espacios primarios y socializaciones en otros grupos de pares. El texto muestra las tensiones entre las constricciones a las que están sometidas niñas, niños y adolescentes de acuerdo a cómo los estilos, comportamientos y disposiciones de los padres socializan su comportamiento, y cómo los comportamientos no esperados de las/os hijas/os resocializan a los padres y otros espacios sociales donde se desarrollan.	es-ES
dc.description	O artigo estuda a socialização do gênero na infância e identificação em crianças e adolescentes trans, por meio de processos concretos, sob proposta inovadora, baseada principalmente em uma abordagem etnográfica no México. Crianças e adolescentes trans estão sujeitos às forças por vezes contraditórias da socialização de gênero na rede de relações interdependências entre as áreas onde se desenvolvem: escola, família (espaços de socialização primária tradicionalmente entendidos como cruciais), espaços clínicos, grupos de pares, bem como espaços online. Essas socializações podem competir ou se complementar. A posição da infância e a dependência que ela significa da família mantêm-na como um agente facilitador ou constrangedor de forma significativa o desenvolvimento da identidade dos adolescentes. No entanto, novos espaços de socialização, como as redes sociais virtuais, competem ou podem contradizer as socializações em espaços primários e as socializações em outros grupos de pares. O texto mostra as tensões entre os constrangimentos aos quais meninas, meninos e adolescentes são submetidos de acordo com como os estilos, comportamentos e disposições dos pais socializam seu comportamento, e como os comportamentos inesperados dos filhos ressocializam os filhos, pais e outros espaços sociais onde eles desenvolvem.	pt-PT
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones Complutense	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/77930/4564456560709
dc.relation	/ref/Bello, A. (2013). Los derechos en la infancia trans. Corresponsales clave. http://www.corresponsalesclave.org/2013/09/los-derechos-en-la-infancia-trans.html.
dc.relation	/ref/Butler, J. (2001). Sujetos de sexo, género, deseo. En J. Butler, El género en disputa. Madrid: Paidós.
dc.relation	/ref/Cartas, F. (2020). Transporte a la infancia. México.
dc.relation	/ref/Carter, M. (2014). Gender Socialization and Identity Theory. Soc. Sci., 3(2), 242-263; https://doi.org/10.3390/socsci3020242.
dc.relation	/ref/Dueñas, C. (2020). Charla con Caren Dueñas, defensora por los derechos de las Infancias Trans en Aguascalientes. (Diversxs.mx Instagram, Entrevistador). https://www.instagram.com/tv/CAMAlhQHucA/?utm_source=ig_web_button_share_sheet.
dc.relation	/ref/Dierckx, M. Motemans, J., Motmans, D. y T’sjoen, G. (2016). Families in transition: A literature review. International Review of Psycchiatry, 28(1), 36–43. http://dx.doi.org/10.3109/09540261.2015.1102716.
dc.relation	/ref/Duval, E. (2020). Después de lo trans: Sexo y género entre la izquierda y lo identitario. Ed. Caja Baja.
dc.relation	/ref/Ehrensaft, D. (2016). The Gender Creative Child: Pathways for Nurturing and Supporting Children Who Live Outside Gender Boxes. Ed. The Experiment.
dc.relation	/ref/Gallardo, N. y Espinosa, E. M. (2019). La creatividad de género frente al sistema sexo-genérico. Voces de niñxs y adolescentes trans*. Revista sobre la infancia y la adolescencia 17, 21-39. https://doi.org/10.4995/reinad.2019.11770.
dc.relation	/ref/Green, F. J., y Friedman, M. (2015). Buscando el final del arcoíris. Una exploración de las prácticas de crianza desde la fluidez de género. Edicions Bellaterra.
dc.relation	/ref/Guerrero S. y Muñoz, L. (2018). Epistemologías transfeministas e identidad de género en la infancia: del esencialismo al sujeto del saber. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género El Colegio de México, 4 (6). https://doi.org/10.24201/eg.v4i0.168.
dc.relation	/ref/Halberstam, J. (2018). Trans: What’s in a name? En Trans. A Quick and Quirky Account of Gender Variability. Estados Unidos: University California Press.
dc.relation	/ref/Joel, D., Zoar, et al. (2015). Sex beyond the genitalia: The human brain mosaic. Proceeding of the National Academy of Sciences PNAS, 112 (50). https://doi.org/10.1073/pnas.1509654112.
dc.relation	/ref/Lahire, B. (2007). Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a constricciones múltiples. Revista de Antropología Social. Universidad Complutense de Madrid, 16, 21-37.
dc.relation	/ref/Línea de Investigación en Bienestar y Salud LGBT. Facultad de Medicina. UNAM. (2020). Diálogo virtual de tres generaciones: vivencias de discriminación de personas trans [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=t2HrxpjFvtQ&t=3046s&fbclid=IwAR0XgMU3t42P2mWjIRZPanlab_HPuJL_8V3miRON2gNRaE1npuwRVXlMcPM.
dc.relation	/ref/Martínez Alamillo, L. (2011). Construcciones de la infancia y adolescencia. Revista de Antropología Social, 20, 373-416.
dc.relation	/ref/Meadow, T. (2018). Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-First Century. California: University of California Press. Berkeley.
dc.relation	/ref/Missé, M. (2021). No necesitamos aliados. En Serra, C., Garaizabal, C. y Macaya, L. Alianzas rebeldes. Un feminismo más allá de la identidad. Barcelona: Bellaterra Ediciones.
dc.relation	/ref/Muñoz, L. (2019). DEBATE FEMINISTA. Diálogos entre Feminismo y Transfeminismo. La izquierda diario. https://www.laizquierdadiario.mx/Dialogos-entre-Feminismo-y-Transfeminismo.
dc.relation	/ref/Pappas, M. (2018). 27 netas trans de Marck [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=mEsdyldfi4U&t=2545s.
dc.relation	/ref/Pérez, J.C. (Productor), y Larrondo, J.C. (Dirección). (2020). Existo: historias de adolescencias trans [primera versión de Documental]. México.
dc.relation	/ref/Pérez-Stadelman, C. (2016). Niños transexuales lucha por su identidad. El Universal, http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2016/04/29/ninos-transexuales-luchan-por-su-identidad.
dc.relation	/ref/Pons, A. (2016). De las transformaciones sociales a las micropolíticas corporales: un archivo etnográfico de los procesos de normalización de lo trans* y de la corposubjetivación en la Ciudad de México. Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa: Ciudad de México.
dc.relation	/ref/Pons, A. y Garosi, E. (2017). Trans. En Moreno, H. y Alcántara, E. Conceptos clave en los estudios de género. 1 (pp. 307-325). México: Centro Interdisciplinario de Estudios de Género, Universidad Nacional Autónoma de México.
dc.relation	/ref/Puche, L. (2018). Infancias y juventudes trans. Una aproximación desde la Antropología Social. Tesis Doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid: Madrid.
dc.relation	/ref/Puche, L., Moreno E. y Pichardo, J.A. (2013). Adolescentes transexuales en las aulas. Aproximación cualitativa y propuestas de intervención desde la perspectiva antropológica. En Moreno y Puche. Transexualidad, adolescencias y educación. Miradas multidisciplinares (pp. 189-265). España: Egales.
dc.relation	/ref/Radi, B. (2015). Economía del privilegio. Página 12. (en línea) https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/subnotas/10062-951-2015-09-25.html.
dc.relation	/ref/Ramírez, M. (2010). Expresiones de la diversidad sexo - afectiva en niñas y niños: relatos de la niñez de mujeres transexuales. Tesina de diplomado inédita. Universidad Pedagógica Nacional: Ciudad de México.
dc.relation	/ref/Ramírez, M. (2014). Significados en torno a las identidades LGBT en la niñez: un estudio en grupos de familias diversas. Tesis de maestría inédita. Maestría en Estudios de la Mujer. Universidad Autónoma Metropolitiana-Xochimilco: Ciudad de México.
dc.relation	/ref/Stone, S. [1991] (2017). El Imperio contraataca: Un Manifesto Posttransexual En Galofre, P. y Missé, M. Políticas trans: una antología de textos desde los estudios trans norteamericanos (pp. 31-65). España: Egales.
dc.relation	/ref/Turban JL, Shadanloo S. et. al. (2018). Transgénero y Jóvenes no Conformes con su Género (Irarrazaval M, Martin A eds. Ortega B, Espinoza M, trad.). En Rey JM (ed), Manual de Salud Mental Infantil y Adolescente de la IACAPAP. Ginebra: Asociación Internacional de Psiquiatría del Niño y el Adolescente y Profesiones Afines.
dc.relation	/ref/Voegtli, M. (2015). ¡Y ahora sé que son como yo! Elementos para un análisis de la carrera socio-sexual. En E. Serret, Identidad imaginaria: sexo, género y deseo (pp. 55-108). México: Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco.
dc.rights	Derechos de autor 2022 Sociedad e Infancias	es-ES
dc.source	Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 43-54	en-US
dc.source	Sociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 43-54	es-ES
dc.source	2531-0720
dc.subject	Childhood and adolescence	en-US
dc.subject	Information and Communication Technologies	en-US
dc.subject	Plurality of socialization’s frames	en-US
dc.subject	Trans children	en-US
dc.subject	gender socialization	en-US
dc.subject	TIC	es-ES
dc.subject	infancias trans	es-ES
dc.subject	socializaciones múltiples	es-ES
dc.subject	adolescencias	es-ES
dc.subject	sociología de género en la infancia	es-ES
dc.subject	TIC	pt-PT
dc.subject	sociologia de gênero na infância	pt-PT
dc.subject	múltiplas socializações	pt-PT
dc.subject	infâncias trans	pt-PT
dc.subject	adolescentes	pt-PT
dc.title	New gender socializations in childhood. A research with Trans children and adolescents in Mexico	en-US
dc.title	Nuevas socializaciones de género en la infancia. Una investigación con niñas, niños y adolescentes trans en México	es-ES
dc.title	Novas socializações de gênero na infância/ adolescência. Uma investigação com crianças e adolescentes trans no México	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion