Pedagogías emancipatorias: resistencia epistémica y emocional en las iniciativas del movimiento zapatista en México

Díaz Iñigo, Carolina Elizabeth; De Parres Gómez, Francisco

dc.creator	Díaz Iñigo, Carolina Elizabeth
dc.creator	De Parres Gómez, Francisco
dc.date	2022-06-28
dc.date.accessioned	2023-03-15T19:59:17Z
dc.date.available	2023-03-15T19:59:17Z
dc.identifier	https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/63
dc.identifier	10.46652/runas.v3i5.63
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180425
dc.description	Este artículo aborda la relación entre la pedagogía crítica zapatista y la resistencia epistémica y emocional que la hacen posible. En este sentido, en una primera parte desarrollamos la relevancia de las emociones como parte concomitante de la colonialidad de la afectividad, en el marco de la colonialidad del poder. Posteriormente, analizaremos tres ejemplos de la resistencia epistémica y emocional de las comunidades zapatistas: 1) La educación autónoma zapatista; 2) la participación de las mujeres bases de apoyo; y finalmente, 3) los eventos públicos convocados por el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). Todo ello, como parte de la construcción de otros significados en torno a la educación, no solo al interior del movimiento zapatista, sino también al exterior de las comunidades.	es-ES
dc.description	This article addresses the relationship between Zapatista critical pedagogy and the epistemic and emotional resistance that make it possible. In this sense, in the first part, we develop the relevance of emotions as a concomitant part of the coloniality of affectivity in the framework of the coloniality of power. Subsequently, we will analyze three examples of the epistemic and emotional resistance of Zapatista communities: 1) Zapatista autonomous education; 2) the participation of women bases of support; and finally, 3) the public events organized by the Zapatista Army of National Liberation (EZLN in Spanish). All of this, as part of the construction of other meanings around education, not only within the Zapatista movement but also outside the communities.	en-US
dc.description	Este artigo aborda a relação entre a pedagogia crítica zapatista e a resistência epistêmica e emocional que a torna possível. Neste sentido, na primeira parte, desenvolvemos a relevância das emoções como parte concomitante da colonialidade da afetividade, dentro da estrutura da colonialidade do poder. Em seguida, analisaremos três exemplos da resistência epistêmica e emocional das comunidades zapatistas: 1) a educação autônoma zapatita; 2) a participação de bases de apoio às mulheres; e finalmente, 3) os eventos públicos organizados pelo Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN). Tudo isso faz parte da construção de outros significados em torno da educação, não apenas dentro do movimento zapatista, mas também fora das comunidades.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	CICSHAL-RELIGACION. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA - RELIGACIÓN	en-US
dc.relation	https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/63/94
dc.relation	https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/63/95
dc.rights	Copyright (c) 2022 Carolina Elizabeth Díaz Iñigo, Francisco De Parres Gómez	en-US
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	en-US
dc.source	Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 3 No. 5 (2022): Dossier\| Education and learning experiences from grassroots-community movements in the Global South.; e21063	en-US
dc.source	Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 3 Núm. 5 (2022): Dossier \| Educación y experiencias de aprendizaje desde los movimientos comunitarios-populares en el Sur Global.; e21063	es-ES
dc.source	Runas. Journal of Education and Culture; v. 3 n. 5 (2022): Dossier \| Educação e experiências de aprendizagem dos movimentos comunitários de base no Sul Global.; e21063	pt-BR
dc.source	2737-6230
dc.subject	education; emotions; critical pedagogy; resistance: social movements.	en-US
dc.subject	educación; emociones; pedagogía crítica; resistencia; movimientos sociales.	es-ES
dc.subject	educação; emoções; pedagogia crítica; resistência; movimentos sociais.	pt-BR
dc.title	Pedagogías emancipatorias: resistencia epistémica y emocional en las iniciativas del movimiento zapatista en México	es-ES
dc.title	Emancipatory pedagogies: epistemic and emotional resistance in the initiatives of the Zapatista movement in Mexico	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion