Evaluation of autonomous learning within the flipped classroom: systematic review

Ruiz Barrios, Estefania; Escudero Nahón, Alexandro; Mercado López, Emma Patricia

DSpace Principal
→
Otras Autoras y Autores Latinoamericanos
→
Otros Autores - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Ruiz Barrios, Estefania
dc.creator	Escudero Nahón, Alexandro
dc.creator	Mercado López, Emma Patricia
dc.date	2022-08-05
dc.date.accessioned	2023-03-15T18:17:17Z
dc.date.available	2023-03-15T18:17:17Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/524
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180345
dc.description	The aim of this research was to analyze the implementation and evaluation of Autonomous Learning within the Flipped Classroom. A systematic review was carried out through a meta-synthesis in seven scientific bases. 72 documents were obtained that met the inclusion criteria to be analyzed. It was found that the Flipped Classroom does not have an evaluation model for Autonomous learning.	en-US
dc.description	El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación y evaluación del Aprendizaje autónomo dentro del Aula invertida. Se realizó una revisión sistemática mediante una metasíntesis en siete bases científicas. Se obtuvieron 72 documentos que cumplieron con los criterios de inclusión para ser analizados. Se encontró que el Aula invertida no cuenta con un modelo de evaluación del Aprendizaje autónomo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/524/294
dc.rights	Derechos de autor 2022 Estefania Ruiz-Barrios, Alexandro Escudero-Nahón, Emma Patricia López-Mercado	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 14 (2022); 143_168	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 143_168	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 143_168	en-US
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Evaluation of autonomous learning within the flipped classroom: systematic review	en-US
dc.title	Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertida: revisión sistemática	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion