Indigenous or native peoples: education and institutionalization processes since the coloniality of power

Hernández Silvano, Amadeo; Echeverry Díaz, Sergio Editson

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dc.creator	Hernández Silvano, Amadeo
dc.creator	Echeverry Díaz, Sergio Editson
dc.date	2022-06-23
dc.date.accessioned	2023-03-15T18:17:16Z
dc.date.available	2023-03-15T18:17:16Z
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/490
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180340
dc.description	This is the result of an investigation conducted from 2018-2020. It offers an approach to education and processes of significance and Institutionalization of the identities of different cultural groups called indigenous or native peoples, supported by the proposal of a symbolic region. For the analysis and criticism presented, an interpretive hermeneutical methodological approach is used, supported by a decolonial theoretical perspective.	en-US
dc.description	El presente es el resultado de una investigación realizada entre 2018-2020. Ofrece un acercamiento a la educación y procesos de significación e Institucionalización de las identidades de distintos grupos culturales denominados como pueblos indígenas u originarios, apoyado en la propuesta de los estudios regionales la delimitación de una región simbólica. Para el análisis y crítica presentada se emplea un enfoque metodológico hermenéutico interpretativo, apoyado en una perspectiva teórica decolonial.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Voces de la educación	es-ES
dc.relation	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/490/285
dc.rights	Derechos de autor 2022 Amadeo Hernández Silvano, Sergio Editson Echeverry Díaz	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 13 (2022); 200-220	es-AR
dc.source	Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 13 (2022); 200-220	es-ES
dc.source	Voices of education; Vol 7 No 13 (2022); 200-220	en-US
dc.source	2448-6248
dc.source	1665-1596
dc.title	Indigenous or native peoples: education and institutionalization processes since the coloniality of power	en-US
dc.title	Indígenas o pueblos originarios: educación y procesos de institucionalización desde la colonialidad del poder	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion