Lo externo de la gestión educativa en el Ser docente

Oropeza Amador, María del Socorro; Alanis Barcenas, Angelle

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dc.creator	Oropeza Amador, María del Socorro
dc.creator	Alanis Barcenas, Angelle
dc.date	2022-07-01
dc.date.accessioned	2023-03-15T18:13:08Z
dc.date.available	2023-03-15T18:13:08Z
dc.identifier	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/162
dc.identifier	10.35600/25008870.2022.15.0256
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180298
dc.description	El presente artículo es parte de una investigación en desarrollo cuyo objeto de estudio gira en torno a la cultura de orden institucional manifiesta en modelos de gestión burocrática que tensa los procesos de gestión formativo-pedagógica en el hacer y vivir la experiencia educativa frente a las infancias. En el marco epistemológico de la Investigación-Acción-Intercultural, como ruta de construcción, el objetivo es conocer los procesos de apropiación de la práctica de gestión burocrática en los docentes para intervenir en el reposicionamiento y resignificación de la gestión pedagógica como un acto formativo en comunidad que interpela su práctica educativa en su hacer cotidiano.   Es a partir de dicha herencia que, a través de entrevistas narrativas a docentes de educación preescolar, nos acercamos interpretativamente a su subjetividad presentando un primer significado construido desde su experiencia y relación con la gestión educativa como un acto externo a su práctica educativa.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red CoPaLa	es-ES
dc.relation	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/162/147
dc.relation	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/162/148
dc.rights	Derechos de autor 2022 Revista CoPaLa	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista Construyendo Paz Latinoamericana; No. 15 (2022): Revista CoPaLa; 100 - 112	en-US
dc.source	Revista Construyendo Paz Latinoamericana; Núm. 15 (2022): Revista CoPaLa; 100 - 112	es-ES
dc.source	2500-8870
dc.source	10.35600/25008870.2022.15
dc.title	Lo externo de la gestión educativa en el Ser docente	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion