La Filosofía en los alumnos; Estrategia en la resolución de conflicto y violencia de genero escolar

López Delgado, Laura Monserrat

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dc.creator	López Delgado, Laura Monserrat
dc.date	2022-07-01
dc.date.accessioned	2023-03-15T18:13:08Z
dc.date.available	2023-03-15T18:13:08Z
dc.identifier	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/161
dc.identifier	10.35600/10.35600.25008870.2022.15.0242
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180297
dc.description	En nuestros días, los niños sufren el impacto de la crisis económica, la desigualdad social, la discriminación por razones de raza o sexo y sus efectos de violencia, la inversión de valores y otros fenómenos que impactan su vida a través de las diversas formas de comunicación que tienen en su entorno escolar y extraescolar; todo ello les exige hacerse preguntas que requieren respuestas adecuadas. Dentro de esta investigación se trabaja con 29 alumnos de cuarto grado de la escuela Primaria Rosario Castellanos, ubicada en el municipio de Chimalhuacán. Se tiene como objetivo analizar el uso de la filosofía como estrategia Filosofía en los alumnos; estrategia en la resolución de conflictos y violencia de genero escolar, considerando la metodología investigación acción y el diseño de una propuesta didáctica, considerando que los alumnos se encuentran en un proceso formativo favorable en la conducción inicial de la ética e intercultural.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red CoPaLa	es-ES
dc.relation	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/161/135
dc.relation	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/161/136
dc.rights	Derechos de autor 2022 Revista CoPaLa	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista Construyendo Paz Latinoamericana; No. 15 (2022): Revista CoPaLa; 33 - 42	en-US
dc.source	Revista Construyendo Paz Latinoamericana; Núm. 15 (2022): Revista CoPaLa; 33 - 42	es-ES
dc.source	2500-8870
dc.source	10.35600/25008870.2022.15
dc.title	La Filosofía en los alumnos; Estrategia en la resolución de conflicto y violencia de genero escolar	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion