Diversidad anunciada. Ser o no ser, estar o no estar.

Rosas Covarrubias, Diana Paola

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dc.creator	Rosas Covarrubias, Diana Paola
dc.date	2022-07-01
dc.date.accessioned	2023-03-15T18:13:08Z
dc.date.available	2023-03-15T18:13:08Z
dc.identifier	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/155
dc.identifier	10.35600/25008870.2022.15.0252
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180294
dc.description	El presente trabajo es un reporte de una investigación que se desarrolló con estudiantes del último semestre de las licenciaturas de Educación Primaria y Educación Especial de una escuela Normal del Estado de México. El propósito central de dicha investigación fue conocer la perspectiva de los “docentes en formación” respecto a la relación pedagógica con el otro en las aulas de clase. A partir de los cuestionamientos ¿Quiénes y cómo participan en el “estar juntos” de la promesa educativa de la inclusión?, la inclusión, ¿de quién y para quién? y ¿el otro como el diferente o desde las diferencias? A partir del método fenomenológico, se recuperó la perspectiva de los actores a partir de sus experiencias en las prácticas profesionales y, en el acercamiento con alumnos de Educación Básica. Como principales hallazgos de eta investigación, se pudo documentar una señalización y negación del diferente, siendo éste signado desde un esquema de “normalización”, de completitud y perfección; quitando voz, presencia y esencia a ese otro que no ha podido encajar en un modelo (educativo) prometedor de un “para todos”.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red CoPaLa	es-ES
dc.relation	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/155/163
dc.relation	http://revistacopala.net/index.php/ojs/article/view/155/164
dc.rights	Derechos de autor 2022 Revista CoPaLa	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista Construyendo Paz Latinoamericana; No. 15 (2022): Revista CoPaLa; 189 - 200	en-US
dc.source	Revista Construyendo Paz Latinoamericana; Núm. 15 (2022): Revista CoPaLa; 189 - 200	es-ES
dc.source	2500-8870
dc.source	10.35600/25008870.2022.15
dc.title	Diversidad anunciada. Ser o no ser, estar o no estar.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion