Textos escolares y formación para la ciudadanía: Modelos y tendencias entre 1930 y 1970

Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
→
Ver ítem

dc.contributor	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [0000798118]
dc.contributor	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [Adaulfo-Enrique-Mendoza-Mindiola-2113004813]
dc.creator	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique
dc.date	2021-12-22T14:01:39Z
dc.date	2021-12-22T14:01:39Z
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-14T18:27:42Z
dc.date.available	2022-03-14T18:27:42Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/15193
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/17808
dc.description	La propuesta muestra de que manera se delinearon los atributos que debía tener el sujeto político entre 1930 y 1970, según las consideraciones difundidas por los liberales y conservadores durante este periodo. Proposito que se logró a través de la configuración de los modelos y concepciones planteadas desde el liberalismo y el conservatismo en publicaciones periódicas y textos escolares en un lapso de tiempo que abarca la Hegemonía Liberal, el retorno de los conservadores, la dictadura militar de Rojas Pinilla y el Frente Nacional. El proposito fundamental de la ponencia es mostrar como el liberalismo a pesar de que identificó en la ciudadanía las premisas sobre las cuales debía definirse el sujeto político, fue neutralizado por la visión conservadora, tal como lo sugieren los intentos de síntesis llevados a cabo durante el Frente Nacional. La propuesta se nutre de las concepciones sobre la función política de la educación planteadas por Pierre Rosanvallon y Dominique Schnaper fundamentadas sobre la idea de que el sistema educativo juega un papel fundamental en la formación y legitimidad del estado-nación en tanto es el ámbito institucional encargado de formar al ciudadano y afianzar con ello la integración de una comunidad política determinada.
dc.description	PRELIMINARES. RESUMEN. 1. LA CIUDADANIA COMO ASPIRACION EN EL PENSAMIENTO LIBERAL. 1.1. RECONOCIMIENTO DEL VÍNCULO ENTRE EL CIUDADANO Y EL ESTADO. 1.2. OBJETIVACION DE LAS CONCEPCIONES SOBRE LA CIUDADANIA EN LOS TEXTOS ESCOLARES. 2. LOS GOBIERNOS CONSERVADORES Y EL AFIANZAMIENTO DE LA CIVICA TRADICIONAL.2.1. La cívica formal y legitimidad tradicional. 2.2. Consolidación de la cívica tradicional: La moral católica y las buenas maneras remplazan al Contrato Social. 2.3. Persistencia de lo etnico, el genero y la cultura para definir al sujeto político. 3. EL FRENTE NACIONAL Y EL TRIUNFO DE LAS CONCEPCIONES CIVICO - TRADICIONALES 4. RECURSOS DOCUMENTALES Y BIBLIOGRAFICOS 4.1. FUENTE PRIMARIA. 4.2. FUENTE SECUNDARIA.
dc.description	The proposal shows how the attributes that the political subject should have between 1930 and 1970 were delineated, according to the considerations disseminated by liberals and conservatives during this period. Purpose that was achieved through the configuration of the models and conceptions raised from liberalism and conservatism in periodical publications and school texts in a period of time that includes the Liberal Hegemony, the return of the conservatives, the military dictatorship of Rojas Pinilla and the National Front. The fundamental purpose of the presentation is to show how liberalism, despite the fact that it identified in citizenship the premises on which the political subject should be defined, was neutralized by the conservative vision, as suggested by the attempts at synthesis carried out during the National Front. The proposal is nourished by the conceptions about the political function of education raised by Pierre Rosanvallon and Dominique Schnaper based on the idea that the educational system plays a fundamental role in the formation and legitimacy of the nation-state as it is the institutional environment in charge to train the citizen and thereby strengthen the integration of a particular political community.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Departamento de Estudios Sociohumanísticos
dc.relation	Informes de los Secretarios de Instrucción Pública a los Gobernadores de Santan
dc.relation	Informes los Gobernadores de Santander a la Asamblea Departamental
dc.relation	Memorias de los Ministros de Instrucción Pública
dc.relation	Memorias del Primer Congreso Pedagógico Nacional - Bogotá. 1918
dc.relation	Cartilla de Urbanidad para niños y niñas (1928)
dc.relation	Catecismo de Geografía, 1839
dc.relation	El liberal de Santander. Piedecuesta, 1862
dc.relation	El Eco de Santander
dc.relation	El Liberal de Santander
dc.relation	El Libro de Oro de las Escuelas, 1864
dc.relation	Derechos y Deberes del Ciudadano. Curso Medio de Educación Cívica. Bogotá, 1963
dc.relation	Henao, Jesús María y Arrubla, Gerardo. Compendio de Historia de Colombia. Vigésimo novena edici
dc.relation	La Citolegia Colombiana, 1912
dc.relation	Lastarria, José Victorino. El libro de oro de las escuelas. Bogotá, 1864
dc.relation	Mejía, Martín. La niñez colombiana. Bogotá, 1912
dc.relation	ANCIZAR, Manuel. Peregrinación de Alpha. Fondo Banco Popular. Bogotá. 1984
dc.relation	BURKE, Edmund. Reflexiones sobre la Revolución de Francia. En: CHEVALIER, Jean Jacques. Grandes textos políticos. Aguilar. Madrid, 1962
dc.relation	GAVASSA VILLAMIZAR, Edmundo. Gobernantes de Santander 1853 – 2004. Bucaramanga, 2004
dc.relation	HELG, Aline. La Educación en Colombia. 1918 - 1957. Fondo Editorial CEREC. Bogotá. 1987
dc.relation	HOBSBAWM, Eric. Sobre la Historia. Editorial Crítica. Barcelona, 1998
dc.relation	JARAMILLO URIBE, Jaime. Estado, Sociedad e individuo. En: El pensamiento Colombiano en el siglo XIX. Editorial Temis. Bogotá, 1982
dc.relation	LEBOT, Ivon. Elementos para la historia de la educación en Colombia durante el siglo XX. Bogotá. 1972
dc.relation	______________Educación e Ideología en Colombia. Editorial La Carreta. Bogotá, 1979
dc.relation	______________Sociología de la educación colombiana. DANE. Bogotá, 1970
dc.relation	MELO, Jorge Orlando. La Alegría de Leer. En: Revista Credencial Historia, Nº 110, Febrero de 1999
dc.relation	MONTESQUIEU, Charles Louis de Secondat. El espíritu de las leyes. Altaya. Barcelona. 1993
dc.relation	PÉREZ GARZÓN, Juan Sisinio. La gestión de la memoria. Editorial Crítica. Barcelona,
dc.relation	ROSANVALLON, Pierre. La consagración del ciudadano. Instituto Mora. México. 1999
dc.relation	WISE DE GOUZY, Doris. Antología del Pensamiento de Mariano Ospina Rodríguez. Bogotá, 1990
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.subject	Formation of political subjects
dc.subject	History of citizenship
dc.subject	Colombian liberalism
dc.subject	Political subject
dc.subject	Configuration Citizen
dc.subject	representations civics
dc.subject	Formal democracy
dc.subject	Citizenship
dc.subject	Politics and education
dc.subject	Higher education
dc.subject	Forms of government
dc.subject	Política y educación
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Formas de gobierno
dc.subject	Ciudadanía
dc.subject	Colombia
dc.subject	Formación de sujetos políticos
dc.subject	Historia de la ciudadanía
dc.subject	Liberalismo colombiano
dc.subject	Configuración de sujetos político
dc.subject	Representaciones de la ciudadanía
dc.subject	Cívica y democracia formal
dc.title	Textos escolares y formación para la ciudadanía: Modelos y tendencias entre 1930 y 1970
dc.title	School texts and training for citizenship: Models and trends between 1930 and 1970
dc.type	Conference
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type	Memoria de eventos
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
dc.coverage	Bucaramanga (Santander, Colombia)