El Soft Power en las relaciones de EEEUU con América Latina: El caso del plan Atcon

Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [0000798118]
dc.contributor	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [Adaulfo-Enrique-Mendoza-Mindiola-2113004813]
dc.creator	Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique
dc.date	2021-12-22T13:55:46Z
dc.date	2021-12-22T13:55:46Z
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-14T18:27:41Z
dc.date.available	2022-03-14T18:27:41Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/15187
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/17807
dc.description	Tomando como punto de partida que el poder en las relaciones internacionales se desarrolla a través de diferentes mecanismos, los cuales integran estrategias duras con acciones encaminadas a obtener ventajas sobre los demás sin el uso de la fuerza (Barnett y Duvall, 2005), el siguiente texto retoma el concepto de soft power para examinar las estrategias de intervención cultural de los EEEUU en algunos países de América Latina durante los años setenta2, en plena guerra fría. La propuesta desarrolla a partir de algunas Convenciones Panamericanas el interés del gobierno de los EEUU por influir en las representaciones difundidas en los textos escolares. Luego muestra las modificaciones implementadas en algunos países en sus sistemas educativos, para culminar con el análisis de las formulaciones de Rudolph Atcon para todos los niveles del sistema educativo de los países latinoamericanos, develando en el proceso descrito los intereses implícitos en el sostenimiento y profundización de su poder hegemónico en esta región. Revisando las notas esenciales usadas por autores como Nye (2003) y Barnett y Duvall (2005) para definir la noción de soft power y usándolo como categoría analítica para aproximarse a unas variadas y significativas series documentales que dan cuenta del uso de estrategias diplomáticas para lograr fines políticos, el texto puede resultar especialmente útil a la hora de entender el poder y la eficiencia del poder blando.
dc.description	1. PRELIMINARES 1.1. Resumen 1.2. Abstract 1.3. Autor 1.5. Introducción 2. SOFT POWER Y RELACIONES INTERNACIONALES: PRECISANDO EL CONCEPTO 3. AMERICA LATINA COMO AMENAZA PARA LOS EEUU 4. EL PLAN ATCON Y LA DEFENSA ESTRATEGICA DESDE ARRIBA 5. LA VISIBILIZACION DE LAS REFORMAS 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFIA
dc.description	Taking as a starting point that power in international relations is developed through different mechanisms, which integrate tough strategies with actions aimed at obtaining advantages over others without the use of force (Barnett and Duvall, 2005), the following text takes up the concept of soft power to examine the strategies of cultural intervention of the US in some Latin American countries during the 1970s2, in the middle of the cold war. The proposal develops from some Pan American Conventions the interest of the US government to influence the representations disseminated in school textbooks. Then it shows the modifications implemented in some countries in their educational systems, to culminate with the analysis of Rudolph Atcon's formulations for all levels of the educational system of Latin American countries, revealing in the process described the implicit interests in the maintenance and deepening of its hegemonic power in this region. Reviewing the essential notes used by authors such as Nye (2003) and Barnett and Duvall (2005) to define the notion of soft power and using it as an analytical category to approach a varied and significant documentary series that account for the use of diplomatic strategies to achieve For political purposes, the text can be especially helpful in understanding the power and efficiency of soft power.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Departamento de Estudios Sociohumanísticos
dc.relation	,
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.subject	International relations
dc.subject	Cultural intervention
dc.subject	Pan American conventions
dc.subject	Education system
dc.subject	International policy
dc.subject	Sociology
dc.subject	Sistema educativo
dc.subject	Política internacional
dc.subject	Sociología
dc.subject	Relaciones internacionales
dc.subject	Intervención cultural
dc.subject	Convenciones panamericanas
dc.title	El Soft Power en las relaciones de EEEUU con América Latina: El caso del plan Atcon
dc.title	Soft Power in US relations with Latin America: The case of the Atcon plan
dc.type	Conference
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type	Memoria de eventos
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
dc.coverage	Bucaramanga (Santander, Colombia)