Producción escrita de géneros  académico-científicos en el nivel universitario.  La construcción de identidad como proceso de socialización

Cascone, Liliana Elizabeth; Gioia, Silvia

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Argentina
→
Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Cascone, Liliana Elizabeth
dc.creator	Gioia, Silvia
dc.date	2018-05-25
dc.date.accessioned	2023-03-13T18:41:18Z
dc.date.available	2023-03-13T18:41:18Z
dc.identifier	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/199
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175610
dc.description	La noción de género tiene una relevancia indudable desde el punto de vista teórico y aplicado ya que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en el ámbito de la educación superior. El Instituto de Lenguas de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis lleva a cabo un Proyecto de Enseñanza del Inglés cuyo objetivo es desarrollar habilidades escritas y orales generales, siendo sus destinatarios los integrantes de la comunidad universitaria. Estos cursos apuntan a facilitar la incorporación de los beneficiarios a la comunidad académico-científica internacional a través de la publicación de sus trabajos de investigación o por la realización de estancias de investigación en el exterior. Este trabajo presenta una propuesta de implementación de la enseñanza de producción escrita de géneros académico-científicos en cuatro niveles tomando como eje central la “construcción de identidad” vista como un proceso de socialización.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)	es-ES
dc.relation	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/199/157
dc.rights	Derechos de autor 2018 Liliana Elizabeth Cascone, Silvia Gioia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 8 Núm. 10 (2018): Pedagogías desde el margen; 66-88	es-ES
dc.source	1853-9092
dc.subject	enseñanza de inglés	es-ES
dc.subject	géneros académico-científicos	es-ES
dc.subject	construcción de identidad	es-ES
dc.subject	producción escrita	es-ES
dc.title	Producción escrita de géneros académico-científicos en el nivel universitario. La construcción de identidad como proceso de socialización	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículos abiertos	es-ES