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La escuela y “el niño problema”. Otra lectura desde el discurso del psicoanálisis

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dc.creator Pellegrini, Graciela
dc.date 2017-08-31
dc.date.accessioned 2023-03-13T18:41:16Z
dc.date.available 2023-03-13T18:41:16Z
dc.identifier https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/111
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175592
dc.description La escuela hoy no escapa a los atravesamientos de los rasgos de la época. La concepción de niño que subyace a la trama de modos de relación que allí se despliegan, también está fuertemente determinada por el contexto. Esto da lugar a modos de ser y sentir dentro de la institución, en donde el docente frente a aquello que se le presenta como distinto o diferente,   se siente desprovisto de recursos e impotente frente a ello, irrumpiendo la queja y quedando el niño fuera de todo abordaje posible. Desde el discurso del psicoanálisis el niño es concebido desde otro estatuto, el niño tiene palabra y parte de esta concepción con importantes aportes que entran en diálogo con la pedagogía, permitiendo operar desde un dispositivo en el que el docente desde su implicancia subjetiva, puede encontrar otros modos de hacer con eso que hace limite y que le resulta imposible. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina) es-ES
dc.relation https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/111/76
dc.rights Derechos de autor 2017 Graciela Pellegrini es-ES
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 es-ES
dc.source Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 7 Núm. 9 (2017): Sobre políticas, medios e historias es-ES
dc.source 1853-9092
dc.subject escuela es-ES
dc.subject niños es-ES
dc.subject psicoanálisis es-ES
dc.title La escuela y “el niño problema”. Otra lectura desde el discurso del psicoanálisis es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículos abiertos es-ES


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