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| dc.creator | Gomez, Elba Noemí | |
| dc.creator | Caglieris Chada, Agostina | |
| dc.date | 2020-05-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-13T18:41:15Z | |
| dc.date.available | 2023-03-13T18:41:15Z | |
| dc.identifier | https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/92 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175575 | |
| dc.description | Este trabajo ha sido realizado en el marco de la Línea 3: "Investigación en Psicología y formación de profesores de psicología", del Proyecto: La investigación en psicología y su incidencia en la formación del psicólogo. PROICO12-0718. Tiene por objeto promover la formación docente, como aspecto fundamental en la enseñanza de la Psicología, teniendo en cuenta las coordenadas de la educación y los actuales sujetos de la educación en el marco de una sociedad cada vez más compleja, desigual y virtual. Desde este lugar, nos resulta pertinente promover la continua problematización de la formación de formadores en las actuales instituciones de nivel medio y superior en contextos de incertidumbre y las nuevas culturas juveniles objeto de enseñanza. En este caso, se ha trabajado a partir de la revisión empírica de la práctica docente, de la formación del profesorado en psicología de la Universidad Nacional de San Luis, durante el trayecto de las prácticas pre-profesionales. En este recorrido los procesos de reflexión constituyen el tiempo/espacio en el cual los estudiantes renuncian a la posición de depositario del pensamiento de otros, para devenir en sujetos de una transformación personal, mediada por la relación con los otros y con el saber culturalmente instituido para apropiarse, como sujeto social, de su propio acto formativo y promoviendo el encuentro colectivo de las diversas experiencias producto del vínculo escuela-sociedad- universidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina) | es-ES |
| dc.relation | https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/92/58 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Elba Noemí Gomez, Agostina Caglieris Chada | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 10 Núm. 14 (2020): En espiral, educación-sociedad; 23-38 | es-ES |
| dc.source | 1853-9092 | |
| dc.subject | formación docente | es-ES |
| dc.subject | Profesorado en Psicología | es-ES |
| dc.subject | enseñanza | es-ES |
| dc.subject | reflexión | es-ES |
| dc.subject | contextos | es-ES |
| dc.title | Respecto de la enseñanza de la psicología: un docente en forma | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículos abiertos | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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