Caracterización de los procesos universitarios desde su incidencia en la formación de la cultura profesional pedagógica

Cuadréns Villalón, Alina María; Lasso León, Xavier; Sigas Costafreda, Oscar

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha
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dc.creator	Cuadréns Villalón, Alina María
dc.creator	Lasso León, Xavier
dc.creator	Sigas Costafreda, Oscar
dc.date	2020-05-25
dc.date.accessioned	2023-03-13T18:41:13Z
dc.date.available	2023-03-13T18:41:13Z
dc.identifier	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/62
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175557
dc.description	La interpretación acerca de la cultura como fenómeno social complejo y como la cultura profesional pedagógica constituye expresión de la conducta de los sujetos sociales, con una marcada formación humanista; además como un fenómeno identitario, es un principio que sustenta la heurística praxiológica de esta investigación. Este estudio tiene como objetivos caracterizar la situación de la identidad y cultura profesional pedagógica en los estudiantes de carreras pedagógicas de la Universidad de Oriente, a partir de la aplicación de instrumentos y técnicas empíricas como: encuestas y entrevistas, destacando las principales contradicciones que se presentan en este proceso y los retos para enfrentar estos problemas, así como la elaboración de un material de orientaciones metodológicas que contribuyó a dar respuestas y soluciones, auxiliados en teorías y concepciones culturales y pedagógicas a los desafíos profesionales que en materia de orientación profesional le conmutan a las Ciencias Pedagógicas. La aplicación de este material posibilitó lograr transformaciones cualitativas y cuantitativas en los sujetos en el proceso de aprehensión de la cultura e identidad profesional pedagógica, lo que se evidenció en el incremento de sus resultados de investigación desde los componentes académico, laboral, y extensionista, así como en sus modos de actuación profesional.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)	es-ES
dc.relation	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/62/35
dc.rights	Derechos de autor 2020 Alina María Cuadréns Villalón, Xavier Lasso León, Oscar Sigas Costafreda	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 10 Núm. 15 (2020): Dossier: Formar docentes en tiempos de pandemia; 129-148	es-ES
dc.source	1853-9092
dc.subject	identidad	es-ES
dc.subject	cultura	es-ES
dc.subject	formación	es-ES
dc.subject	cultura profesional	es-ES
dc.subject	pedagogía	es-ES
dc.title	Caracterización de los procesos universitarios desde su incidencia en la formación de la cultura profesional pedagógica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículos abiertos	es-ES