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"SER SAPO DE ESTE POZO". Desigualdades socioeducativas en el nivel secundario rural. Aproximaciones de sentidos a las juventudes rurales.

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dc.creator Echegaray, Maria Carla
dc.date 2018-04-01
dc.date.accessioned 2023-03-13T17:06:35Z
dc.date.available 2023-03-13T17:06:35Z
dc.identifier http://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/183
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/173130
dc.description El presente trabajo buscó visibilizar las desigualdades socioeducativas que se dan al interior del sistema educativo argentino, particularmente en el nivel secundario de la modalidad de educación rural. Se tomó como caso emblemático las escuelas secundarias “rurales aisladas” de la Provincia de San Juan en el Departamento 25 de Mayo; fundamentalmente por las particulares características que asume y, su ubicación en espacios periféricos completamente alejadas de las grandes ciudades.Se retomó una experiencia piloto de articulación entre el ciclo básico secundario rural aislado y ciclo orientado del nivel secundario, que permitió resignificar el discurso de los “jóvenes rurales” en torno al impacto de la educación secundaria en sus trayectorias. Esto además posibilitó realizar aproximaciones de sentidos y significaciones del “ser” joven rural en la construcción de esta nueva categoría analítica -“juventudes rurales”-. es-AR
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto de Investigaciones Socioeconómicas es-ES
dc.relation http://www.ojs.unsj.edu.ar/index.php/reviise/article/view/183/pdf
dc.source RevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas; RevIISE N°11. Vol 11. abril - septiembre 2018; 29-38 es-AR
dc.source RevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas; RevIISe Vol. 11, Year 11 | April 2018 - September 2018.; 29-38 es-ES
dc.source 2250-5555
dc.title "SER SAPO DE ESTE POZO". Desigualdades socioeducativas en el nivel secundario rural. Aproximaciones de sentidos a las juventudes rurales. es-AR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo revisado por pares; Artículos es-AR


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