“Quieren la respuesta, saben que no es escapar”: Sección Perspectiva

dc.creator	Perticarari, Marisa
dc.date	2021-11-08
dc.date.accessioned	2023-03-13T14:55:18Z
dc.date.available	2023-03-13T14:55:18Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/35456
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/172758
dc.description	A 15 años de la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), su implementación no puede ser concebida como una gestión instrumental. Las autoras -docentes e investigadoras de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la UNC- proponen pensar esa tarea como un ejercicio de escucha activa y atenta de las demandas de las y los jóvenes, sus gritos y reclamos, sus argumentaciones y necesidades, así como sus silencios.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/35456/35581
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Cuadernos de Coyuntura; Vol. 6 Núm. continuo (2021): Vol. 6 Núm. Continuo (2021): Segunda entrega: Educación Sexual Integral: balances y desafíos; 1-9	es-ES
dc.source	2591-5568
dc.subject	Sanción ESI	es-ES
dc.subject	Gestión	es-ES
dc.subject	Demandas	es-ES
dc.title	“Quieren la respuesta, saben que no es escapar”: Sección Perspectiva	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion