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dc.creator | Quiñones, Vanessa | |
dc.date | 2021-06-23 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-13T14:55:16Z | |
dc.date.available | 2023-03-13T14:55:16Z | |
dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33488 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/172749 | |
dc.description | Acompañar entre pares es ser puente, trazar nuevos lazos que permitan superar miedos y avanzar hacia otros horizontes. Resulta mucho más que contribuir a crear espacios de comunicación e información entre los distintos canales institucionales y les estudiantes. Acompañar(nos) es ser-estar con el otre, es crear una conexión. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación | es-ES |
dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33488/33887 | |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
dc.source | Cuadernos de Coyuntura; Núm. 5 (2021): Jóvenes. Pensar y sentir la pandemia; 206-207 | es-ES |
dc.source | 2591-5568 | |
dc.subject | pares | es-ES |
dc.subject | acompañar | es-ES |
dc.subject | estudiantes | es-ES |
dc.title | Trazando conexiones entre pare | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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