En el presente artículo se problematiza el uso de las categorías “segunda generación” de migrantes o “hijxs de migrantes” en el contexto argentino y se rastrea el tópico en las principales teorías sociológicas. Se señalan tres desafíos entrelazados: el análisis de los modos de articular y producir la diferencia/desigualdad en general y de los desplazamientos de población en particular; la consideración de la geopolítica del conocimiento; y la incorporación de las profundas críticas producidas al patrón epistémico eurocentrado.