This story seeks to show the experience of the creation, care, and appropriation of El Jardín Futurista, a space dedicated to the environment and ecology through the cultivation of plants and flowers, developed with a group of seniors’ students at the Colegio Mixto Ciudadanos del Futuro in Bogotá, Colombia. Inspired by the Philosophy for Children project and, specifically, by the character “la mariquita Juanita” from the Noria Project, this proposal shows how it is possible to remove philosophy from the classroom and take it to other sceneries where dialogue is generated, ideas are shared and cooperative work is built. During the story about how this space was built, the protagonist’s voices of the project appear, expressing their thoughts and appropriate the word as an exercise of autonomy and reflection on different pedagogical, environmental and philosophical situations. It is not only a historical reconstruction, but also an inquiry into different aspects associated with the process of creating scenarios for alternative educational practices.Este relato busca dar a conocer la experiencia de la creación y apropiación de El Jardín Futurista, un espacio destinado al medio ambiente y la ecología mediante el cultivo de plantas y flores, que fue construido con un grupo de estudiantes de los últimos grados escolares del Colegio Mixto Ciudadanos del Futuro de la ciudad de Bogotá, Colombia. Esta propuesta inspirada en el proyecto de Filosofía para Niños y específicamente en el personaje de la mariquita Juanita del proyecto Noria, evidencia cómo es posible desmarcar a la filosofía del aula de clase y llevarla a otros escenarios donde también se genera diálogo, trabajo cooperativo y se construyen y comparten ideas por medio del encuentro con otros. Durante la narración de cómo se construyó este espacio, aparecen las voces de los protagonistas del proyecto, quienes expresan sus pensamientos y se apropian de la palabra como un ejercicio de autonomía y reflexión en torno a diferentes situaciones de corte pedagógico, ambiental y filosófico. No es solo una reconstrucción histórica, sino que es también una indagación de los diferentes aspectos que hacen parte del proceso de creación de escenarios para prácticas educativas alternas.  Este relato busca dar a conhecer a experiência da criação e apropriação do Jardim Futurista, um espaço destinado ao meio ambiente e à ecologia mediante o cultivo de plantas e flores, que foi construído com um grupo de estudantes dos últimos graus escolares do Colégio Misto Cidadãos do Futuro da cidade de Bogotá, Colômbia. Esta proposta inspirada no projeto de Filosofia para Crianças e especificamente no personagem da joaninha Juanita do projeto Noria, evidencia como é possível desmarcar a filosofia da sala de aula e levá-la a outros cenários onde também se gera diálogo, trabalho cooperativo e construir e compartilhar ideias através do encontro com outros. Durante a narração de como se construiu este espaço, aparecem as vozes dos protagonistas do projeto, que expressam seus pensamentos e se apropriam da palavra como um exercício de autonomia e reflexão em torno de diferentes situações de corte pedagógico, ambiental e filosófico. Não é apenas uma reconstrução histórica, é também uma indagação dos diferentes aspectos que fazem parte do processo de criação de cenários para práticas educativas alternadas.