Este documento explora los aspectos fundantes que participan en la construcción del acto educativo en su doble dimensión como estructura y proceso, a partir de escenarios de países hermanos como son Argentina y Colombia. Asumimos, por lo tanto, una actitud reflexiva sobre las consultas y cuestionamientos que, desde una óptica docente y ciudadana, tiene en cuenta la interacción entre los diferentes ámbitos, agentes, componentes, principios, objetivos, contenidos, metodologías, técnicas, criterios de evaluación y demás dimensiones que se encuentran en la ejecución del proceso enseñanza-aprendizaje del cual hacemos parte.