La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente

dc.contributor.editor	Carozzo Campos, Julio César
dc.date.accessioned	2022-02-11T14:16:51Z
dc.date.available	2022-02-11T14:16:51Z
dc.date.issued	2018-09
dc.identifier.isbn	978-612-4109-47-8
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/16942
dc.description.abstract	La convivencia debe ser el primer aprendizaje que los niños y niñas tendrían que experimentar en la escuela para que las relaciones interpersonales de empatía se conviertan en poderosos soportes para los aprendizajes de conocimientos y de valores que deben emprender en los siguientes años; de esta manera la convivencia democrática formaría parte esencial de la mejor calidad de vida que la escuela debe brindar a todos los estudiantes. Este libro, que ponemos a consideración de la comunidad educativa, proporciona interesantes reflexiones que invitan con urgencia a los profesores y padres de familia a iniciar en las escuelas y en los hogares una práctica constante de convivencia democrática.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	262 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Ciencias y Humanidades. Fondo Editorial	es_AR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject	Convivencia escolar	es_AR
dc.subject	Democracia	es_AR
dc.subject	Violencia escolar	es_AR
dc.subject	Educación inicial	es_AR
dc.subject	Educación de niños	es_AR
dc.subject	Bullying	es_AR
dc.title	La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion