Preguntas e incertidumbres sobre la relación entre currículo y derechos humanos

López Jiménez, Nelson Ernesto

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Centro de Investigacion en Calidad de la Educación - CICE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	López Jiménez, Nelson Ernesto
dc.date	2013-07-30
dc.date.accessioned	2022-06-07T16:47:03Z
dc.date.available	2022-06-07T16:47:03Z
dc.identifier	https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2100
dc.identifier	10.25054/2027257X.2100
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169417
dc.description	La nota que sirve de entrada a esta elaboración permite afirmar que la relación currículo y Derechos Humanos no puede asumirse, regularse, institucionalizarse y formalizarse como consecuencia de una concepción académica del currículum, sino que debe ser abordada desde la concepción crítica, problemática, de de-construcción y reconstrucción social.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Surcolombiana	es-ES
dc.relation	https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2100/3260
dc.relation	https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2100/3375
dc.relation	/ref/Alvarado, Sara Victoria y otros Las Escuelas como territorios de Paz. Colección Red de Postgrados en Ciencias Sociales. CLACSO. 2012.
dc.relation	/ref/"Defender los derechos humanos: entre el compromiso y el riesgo". Oficina en México del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos.
dc.relation	/ref/Daza Alba; Muñoz Katherine; Palomeque Yamileth. (2010). "LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR: Propuesta currícular para los grados, 4° y 5° de primaria en las lnstituciones Educativas públicas del municipio de Yumbo''. LUMEN GENTIUM FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACIONES CALI.
dc.relation	/ref/ESCI, Carta de Navegación para la Prevención y Erradicación de la Explotación Sexual Comercial lnfantil. (2006). "Vulneración de los Derechos Humanos de los Niños y las Niñas".
dc.relation	/ref/IIDH, lnstituto lnteramericano de Derechos Humanos. (1994). "Educación en Derechos Humanos. Texto Autoformativo".
dc.relation	/ref/IIDH, lnstituto lnteramericano de Derechos Humanos. (2006). "Propuesta curricular y metodológica para la incorporación de la educación en derechos humanos en la educación formal de niños y niñas entre 10 y 14 años de edad".
dc.relation	/ref/Magendzo Abraham. "Los Derechos Humanos. Un Objetivo Transversal del Currículum".
dc.relation	/ref/Magendzo Abraham; Toledo María. (2009). "Educación en Derechos Humanos: Currículum Historia y Ciencias Sociales del 2° año de ensenanza media''. Subunidad "Regimen Militar yTransición a la Democracia". Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
dc.relation	/ref/. "La escuela y los derechos humanos". Primera edición: Cal y Arena.
dc.relation	/ref/"La Educación en Derechos Humanos. Diseño problematizador".
dc.relation	/ref/Mejía, Marco Raúl. Educaciones y Pedagogías críticas desde el Sur. Cartografía de la Educación Popular. Ministerio de Educación. Estado Plurinacional de Bolivia. 2012.
dc.relation	/ref/NACIONES UNIDAS DERECHOS HUMANOS. ¿Qué son los Derechos Humanos? OAC, Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos.
dc.relation	/ref/Naciones Unidas. "Declaración Universal de los Derechos Humanos". Aprobada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (IIII), de 10 de diciembre de 1948.
dc.relation	/ref/PLaneDH, Plan Nacional en Educación de Derechos Humanos (2010-2014).
dc.relation	/ref/Schlenkery, Juana y A, Iturralde, M. (2005). "El uso del discurso de los derechos humanos por parte de los actores armados en Colombia: ¿Humanización del conflicto o estrategia de guerra?". Análisis Político n" 56, Bogotá, enero-abril, 2006: págs. 29-50.
dc.relation	/ref/Semana.com (2010). "Colombia sigue en deuda con los Derechos Humanos". HRW, Human Rights Watch. http://www.semana.com/nacion/colombia-sigue-deuda-derechos-humanos-hrw/133921-3.aspx.
dc.relation	/ref/Tuvilla Rayo, José. "Derechos Humanos en el aula". Junta de Andalucía, Consejería de Educación y Ciencia.
dc.relation	/ref/UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura. (2008). "Derechos Humanos y Educación".
dc.relation	/ref/UNICEF, Fondo de Naciones Unidas para la lnfancia. (2008). "Un enfoque de la EDUCACIÓN PARA TODOS basado en los derechos humanos".
dc.relation	/ref/Vargas, Yadira. "Los Derechos Humanos y su inserción en todos los niveles del Sistema Educativo como espacio o asignatura curricular".
dc.rights	Derechos de autor 2013 Revista PACA	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista paca; Núm. 5 (2013); 45-52	es-ES
dc.source	2711-1288
dc.source	2027-257X
dc.subject	incertidumbres	es-ES
dc.subject	currículo	es-ES
dc.subject	derechos humanos	es-ES
dc.subject	ñiños	es-ES
dc.title	Preguntas e incertidumbres sobre la relación entre currículo y derechos humanos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion