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| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Vayas Ruiz, Eliza Carolina | |
| dc.creator | Endara Ibarra, David Fernando | |
| dc.creator | Mena Méndez, Dariel | |
| dc.date | 2018-12-13 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-05T20:23:10Z | |
| dc.date.available | 2022-04-05T20:23:10Z | |
| dc.identifier | http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/133 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168822 | |
| dc.description | Si bien es cierto que los adolescentes y jóvenes de las comunidades indígenas de Latinoamérica se encuentran en un proceso acelerado de interacción con las ofertas del Ciberespacio, especialmente por el uso de los sitios de redes sociales. Asimismo, se observa cómo estos acontecimientos repercuten en la identidad cultural y en la representación social dentro y fuera del espacio virtual. En este artículo se expone una síntesis del proyecto educomunicativo Fortaleciendo la identidad cultural de los adolescentes salasakas en la red social Facebook. Para ello, nos referiremos a los antecedentes del problema de investigación, a los hallazgos y al plan de actividades que con el apoyo de un equipo multidisciplinario, pretende contribuir al fortalecimiento de valores culturales e identitarios de Salasaka, a saber: oralidad, costumbres y tradiciones, vestimenta y prácticas culturales.AbstractIs well known that adolescents and youth of the indigene community of Latino America, find themselves in an accelerated process of interaction in the offer of internet especially in the social web. Therefore these events impact in the cultural identity and the social representation in and out of the virtual space. In this article the project Edu-communicative, Strengthening the cultural identity of Salasakas adolescents in the social website of Facebook proposed by the School of Law and Social Sciences of the Universidad Técnica de Ambato, will refer to the precedents of the research problem, the findings and the activities plan, which with the support of the interdisciplinary team, pretend contribute to the safe of the cultural values of the Salasaka culture: Orality, cultural customs, traditions, apparel and cultural practices. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana | es-ES |
| dc.relation | http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/133/128 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista Cubana de Información y Comunicación | es-ES |
| dc.source | Revista Cubana de Información y Comunicación; Vol. 7, Núm. 16 (2018): La ciudad, sujeto/actor de la producción simbólica y zona de investigación interdisciplinar; 122-150 | es-ES |
| dc.source | 2411-9970 | |
| dc.subject | periodismo; comunicación social; ciencias de la información | es-ES |
| dc.subject | Ciudadanía digital, Facebook, proyecto educomunicativo, adolescentes salasakas, identidad cultural // Digital citizenship, Facebook, educommunicative project, adolescent’s salasakas, cultural identity | es-ES |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.title | Ciudadanía digital e identidad cultural de los adolescentes salasakas en Facebook: proyecto educomunicativo // Digital citizenship and cultural identity of the adolescent salasakas in Facebook: educommunicative project | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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