Cooperar o competir desde la perspectiva de la Educación Física

dc.creator	Martínez Ospina, Juan Manuel
dc.date	2021-10-29
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:20:16Z
dc.date.available	2022-04-05T20:20:16Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8169
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168638
dc.description	La Educación Física ha experimentado un amplio desarrollo de diferentes modos y estilosde practicar ejercicio físico, influido por la necesidad de promover y sensibilizar acerca delas ventajas de su práctica como lo son llevar una vida activa desde la niñez, pasando porla adolescencia y la juventud. El impetuoso desarrollo alcanzado por la ciencia y la tecnología,el impacto que actualmente ha generado los Juegos Olímpicos, y el deporte como unfenómeno cultural que trasmite enseñanzas y valiosas experiencias, han permitido que laeducación física, dentro de todos sus componentes, surja a partir de una concepción máshumanista, pensada d	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8169/7208
dc.source	Reflexiones; Vol. 7 (2021): Revista Reflexiones; 71-74	es-ES
dc.source	2011-5768
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dc.title	Cooperar o competir desde la perspectiva de la Educación Física	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES