Found schools to consolidate the Republic and shape citizens. An approach to the case of Colombia, 1819-1825

Pita Pico, Roger

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
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dc.creator	Pita Pico, Roger
dc.date	2015-07-07
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:15:38Z
dc.date.available	2022-04-05T20:15:38Z
dc.identifier	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/3813
dc.identifier	10.19053/01227238.3813
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168488
dc.description	The nascent republican government undertook efforts to give greater importance to primary schools. These institutions were conceived not only as a level of basic shaping for the cultural and intellectual development of citizens, but also as an enabling space to enthrone society under liberal and republican principles. The ambitious coverage plans in primary education ran into a hostile environment marked by the economic crisis, the fiscal deficit, and the political-military tension all this amid a fragile and fluctuating administrative structure. This situation led to propose new and varied forms of financing, which involved a more active support and commitment from the community and government agencies at local scale.	en-US
dc.description	El naciente gobierno republicano emprendió esfuerzos con miras a brindarle mayor importancia a las escuelas primarias. Estos establecimientos fueron concebidos no solo como un nivel de formación básica para el desarrollo cultural e intelectual de los ciudadanos, sino también como un espacio propicioparaentronizar en la sociedad los principios liberales y republicanos. Los ambiciosos planes en cobertura de educación primaria se tropezaron con un ambiente hostil signado por la crisiseconomica, el deficit fiscal y la tensión político-militar en medio de una frágil y fluctuante estructura administratica. Esta situación conllevó a plantear nuevas yvariadas formulas de financiacion, lo cual implicó un apoyo y un ompromiso más activo por parte de la comunidad y de las instancias de gobierno a escala local.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia	en-US
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/3813/3359
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/3813/6794
dc.rights	Copyright (c) 2015 Journal History of Latin American Education	en-US
dc.source	REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; Vol. 17 No. 25 (2015): Carlos González Orellana; 87-106	en-US
dc.source	Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 17 Núm. 25 (2015): Carlos González Orellana; 87-106	es-ES
dc.source	2256-5248
dc.source	0122-7238
dc.subject	Journal History of Latin American Education	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	elementary schools	en-US
dc.subject	coverage	en-US
dc.subject	financing	en-US
dc.subject	Republic	en-US
dc.subject	Colombia	en-US
dc.subject	XIX century.	en-US
dc.subject	Social Sciences	en-US
dc.subject	Revista Historia de la Educación Latinoamericana	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	escuelas primarias	es-ES
dc.subject	cobertura	es-ES
dc.subject	financiación	es-ES
dc.subject	República	es-ES
dc.subject	Colombia	es-ES
dc.subject	siglo XIX.	es-ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es-ES
dc.title	Found schools to consolidate the Republic and shape citizens. An approach to the case of Colombia, 1819-1825	en-US
dc.title	Fundar escuelas para consolidar la República y formar ciudadanos. Una aproximación para el caso colombiano, 1819-1825	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion