The printed magazines ‘Education’ and the (re) work orientation of the pedagogical practices. Histories linked between São Paulo and Bogotá, 1932-1939

Díaz Soler, Carlos Jilmar

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
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dc.creator	Díaz Soler, Carlos Jilmar
dc.date	2013-06-28
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:15:25Z
dc.date.available	2022-04-05T20:15:25Z
dc.identifier	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2290
dc.identifier	10.19053/01227238.2290
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168348
dc.description	This article is part of a research is framed under a wider research aspect that seeks for the understanding of the production and circulation systems of pedagogic ideas, it takes as an essential part for it two magazines destined for the teachers’ development. Both entitled de Educação and Education, and published to the public teaching networks of São Paulo (Brazil) and Bogotá (Colombia), between the years 1932 and 1939, during this period these were supported by the respective States and they are organized by jointed groups to educational policies articulated, and they were in a process of (re)organization of teaching practices, and in the culture in general aspects, through the spread of its contents.	en-US
dc.description	Este artículo se inscribe en un marco investi-gativo que busca comprender los dispositivos de producción y de circulación de ideas. Para ello, asume investigativamente dos revistas destinadas a la formación de profesores. Titu-ladas Educação y Educacióny divulgadas entre los años 1932 y 1939, estas Revistas circularon en las redes públicas de enseñanza de São Pau-lo (Brasil) y de Bogotá (Colombia), período en el cual, además de ser mantenidas por los res-pectivos Estados y ser organizadas por grupos articulados a políticas educacionales, apostaron a la (re)organización de las prácticas pedagógi-cas, puntualmente y, de la cultura, en términos generales, mediante la divulgación de específi-cos contenidos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia	en-US
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2290/2235
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2290/6775
dc.rights	Copyright (c) 2013 Journal History of Latin American Education	en-US
dc.source	REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; Vol. 15 No. 20 (2013): Dulce Maria Borrero; 111-134	en-US
dc.source	Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 15 Núm. 20 (2013): Dulce Maria Borrero; 111-134	es-ES
dc.source	2256-5248
dc.source	0122-7238
dc.subject	History of Latin American Education Journal	en-US
dc.subject	field of production	en-US
dc.subject	circulation of pedagogical ideas	en-US
dc.subject	printed magazines	en-US
dc.subject	teaching practices	en-US
dc.subject	social sciences	en-US
dc.subject	political cultural-Brazil-Colombia.	en-US
dc.subject	Social Sciences	en-US
dc.subject	Revista historia de la Educación Latinoamericana	es-ES
dc.subject	campo de producción	es-ES
dc.subject	campo de circulación de ideas en pedagogía	es-ES
dc.subject	revistas impresas	es-ES
dc.subject	prácticas pedagógicas	es-ES
dc.subject	ciencias humanas	es-ES
dc.subject	política cultural Brasil-Colombia.	es-ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es-ES
dc.title	The printed magazines ‘Education’ and the (re) work orientation of the pedagogical practices. Histories linked between São Paulo and Bogotá, 1932-1939	en-US
dc.title	Las revistas impresas ‘Educación’ y la (re)orientación de las prácticas pedagógicas. Historias vinculadas entre São Paulo y Bogotá, 1932-1939	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion