‘Clio & Members’: the research of the education of the history in Argentina

Coudannes, Mariela

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Coudannes, Mariela
dc.date	2013-06-28
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:15:25Z
dc.date.available	2022-04-05T20:15:25Z
dc.identifier	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2288
dc.identifier	10.19053/01227238.2288
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168346
dc.description	The present article recovers the trajectory of the magazine Clio and Members. The taught history edited in a joint way for the National University of Litoral and the National University of La Plata (Argentina). It describes the motivations that led to its creation in 1996; it has a strong emphasis on the need to assess in a critical way the progress of educational reform in the school and its impact on the development for educators in the university. Then, it gives a thorough review on the main issues and problems that were taken into account during its sixteen numbers, such as education from a gender perspective or the construction of a current history in the classroom. The knowledge management of his contributions allows to affirm that the magazine “ Clío and Members ” has had a very excellent role in the shape and consolidation of research in the field of didactics of the history in this country.	en-US
dc.description	El presente artículo recupera la trayectoria de la revista Clío & Asociados. La historia enseñada editada de manera conjunta por la Universidad Nacional del Litoral y la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Describe las motivacio-nes que llevaron a su creación en 1996, con un fuerte énfasis en la necesidad de evaluar crítica-mente la marcha de la reforma educativa de la escuela y su impacto en la formación universi-taria de profesores. A continuación, ofrece una exhaustiva revisión sobre los principales temas y problemas que fueron tratados a lo largo de sus dieciséis números, como por ejemplo la en-señanza desde una perspectiva de género o la construcción de una historia reciente en el aula. La sistematización de sus aportes permite afir-mar que la revista Clío & Asociados ha tenido un papel muy relevante en la conformación y consolidación de un campo de investigación so-bre la didáctica de la historia en este país.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia	en-US
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2288/2234
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2288/6773
dc.rights	Copyright (c) 2013 Journal History of Latin American Education	en-US
dc.source	REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; Vol. 15 No. 20 (2013): Dulce Maria Borrero; 95-110	en-US
dc.source	Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 15 Núm. 20 (2013): Dulce Maria Borrero; 95-110	es-ES
dc.source	2256-5248
dc.source	0122-7238
dc.subject	History of Latin American Education Journal	en-US
dc.subject	periodic magazine	en-US
dc.subject	Didactic magazine of the History	en-US
dc.subject	teachers’ development	en-US
dc.subject	educational reform	en-US
dc.subject	Social Sciences	en-US
dc.subject	Revista Historia de la Educación Latinoamericana	es-ES
dc.subject	revista periódica	es-ES
dc.subject	didáctica de la historia	es-ES
dc.subject	formación de profesores	es-ES
dc.subject	reforma educativa.	es-ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es-ES
dc.title	‘Clio & Members’: the research of the education of the history in Argentina	en-US
dc.title	‘Clío & Asociados’: la investigación de la enseñanza de la historia en Argentina	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion