This paper deals with Latin American youth and its special protagonism in three different stages: South American Independence, Cordoba’s reformist movement and the alterglobalisation phenomenon of today. Adopting dissident attitudes and against authoritative principles, those students struggled for modern teaching, scientific advances and the opening of university to people and society.
Se sintetiza en el papel el protagonismo de la juventud Latinoamericana durante la independencia, el movimiento reformista de Córdoba y en las vísperas del bicentenario a través del complejo fenómeno de la altermundialización. A través de posiciones disidentes y remisas al principio de autoridad, aquéllos han exigido la modernización de la enseñanza y el acceso a los adelantos científicos, junto a la apertura de la universidad al pueblo y la sociedad.