MODERNIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS AGUSTBVIANOS EN SANTAFE DE BOGOTÁ POR FRAY DIEGO FRANCISCO PADILLLA A FINALES DEL SIGLO XVIII

CAMPO DE POZO, FERNANDO

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
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dc.creator	CAMPO DE POZO, FERNANDO
dc.date	2012-06-13
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:15:03Z
dc.date.available	2022-04-05T20:15:03Z
dc.identifier	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1452
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168146
dc.description	Fray Diego Francisco Padilla (J 750-1829) fue un políglota, pedagogo y político. Después de hacer unas conclusiones al tratado de J.N. Berti, De locis theologicis (Sobre los Lugares Teológicos), llevó a Bogotá parte de la Enciclopedia Francesa, de la que tradujo el Tratado de Economía Política de J. Rousseau. Fue gran periodista y para 1809 «Tenía ya publicados 49 opúsculos sobre diversas materias, todos encaminados a la felicidad de la Patria» (Colombia). Explicó la Filosofía con un método moderno. Se preocupó de las ciencias y de que la educación se extendiese en el pueblo, con la Escuela de primeras letras en Bojacá, donde dio también clases a los adultos y compuso su obra: Diálogo entre un cura y un feligrés del pueblo de Bojacá (Bojacá) (Bogotá 1811) para promover la educación del pueblo. MODERNIZATION OF THE «AGUSTÍNIAN STUDÍES IN SANTAFE DE BOGOTÁ BY FRAY DIEGO FRANCISCO PADILLA AT THE END OF XVIII CENTURYFray Diego Francisco Padilla (1750-1829) was a polyglot, pedagogue and a politician. After drawing some conclutions from the treaty of J.N. Berti, De locis theoloqicis (abaut Theological Places), he took to Bogotá part of the French Encyclopedia from whinch he translated the Treaty of Political Economy of J. Rousseau. He was a great journalist and in 1809. «He had already published 49 booklest about many topies all of which directed to the happinnes of the country» (Colombia). He explained phylosophy with a modern method. He was worried about the sciences and that the education would be extended amoung population with the fírst letters school in Bojacá. Where he taught adults and organized his text: «Dialogoentre un cura y un feligrese del pueblo de Boxaca (Bojacá) » (Bogotá 1811) to promove the education of de people.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia	en-US
dc.relation	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1452/1447
dc.source	REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; No. 2 (2000): Domingo Faustino Sarmiento	en-US
dc.source	Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Núm. 2 (2000): Domingo Faustino Sarmiento	es-ES
dc.source	2256-5248
dc.source	0122-7238
dc.title	MODERNIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS AGUSTBVIANOS EN SANTAFE DE BOGOTÁ POR FRAY DIEGO FRANCISCO PADILLLA A FINALES DEL SIGLO XVIII	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion