A presente pesquisa tem por objetivo analisar a possibilidade que é dada a
uma instituição escolar para internalizar uma segunda identidade e assegurar
tradições: Estudamos o Colégio Israelita Moysés Chvarts, por ser o único em
Recife/PE, em que há quase um século se atém à educação de crianças e jovens
judeus e não judeus. Através da teoria do sociólogo alemão Norbert Elias (1897-
1990), analisei o conceito por ele desenvolvido, de habitus , ou seja, uma segunda
natureza , ou saber social incorporado investigando quais as diversas atividades
educacionais dentro do Colégio que contribuem para manter sua memória e formar
essa segunda natureza. Diante disso, os procedimentos metodológicos adotados para
essa pesquisa visam compreender e analisar os elementos simbólicos que foram
construídos pela comunidade judaica sobre essa instituição de ensino: as fontes
documentais foram analisadas com base na História Nova, dessa forma utilizamos de
fotografias, cartazes, Projetos Políticos Pedagógicos, etc., para construir a narrativa
dessa dissertação. A contribuição da História Oral enquanto procedimento
metodológico também contribuiu para a realização dessa pesquisa, visto que as
pessoas que foram formadas dentro dos valores dessa instituição de ensino
discutiram quais os efeitos que tiveram para a construção de sua vivência e
imaginário enquanto um grupo que contempla valores, inseridos dentro de um grupo
social maior. Tendo a teoria eliasiana do habitus enquanto linha de raciocínio para a
realização dessa pesquisa, percebi os fortes elementos simbólicos que o Colégio
Israelita forma em seus alunos, através das vivências diárias, atividades culturais e
disciplinas escolares diferenciadas: há na comunidade judaica a crença na educação
como fator fundamental para a continuidade de valores e memória de seus
antepassados; também a sacralização da educação formal e da tradição oral,
enquanto um elo de resistência para a sobrevivência desses valores que são caros ao
grupo, contribuindo para a formação da identidade judaica e a continuidade de
tradições milenares
Prefeitura de Olinda