Voluntariado na escola pública : lendas e lições  do caminho

NEPOMUCENO, Ana Gabriela Austregesilo

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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dc.contributor	JUREMA, Ana Cristina Loureiro Alves
dc.creator	NEPOMUCENO, Ana Gabriela Austregesilo
dc.date	2014-06-12T17:22:02Z
dc.date	2014-06-12T17:22:02Z
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:50:36Z
dc.date.available	2022-04-04T18:50:36Z
dc.identifier	Gabriela Austregesilo Nepomuceno, Ana; Cristina Loureiro Alves Jurema, Ana. Voluntariado na escola pública : lendas e lições do caminho. 2004. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2004.
dc.identifier	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4606
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167867
dc.description	A pesquisa que desenvolvi e que apresento neste trabalho trata das repercussões do voluntariado na escola pública e sua relação com a comunidade escolar. O objetivo geral do estudo é a compreensão da ação voluntária na educação pública, bem como a reflexão crítica acerca do fenômeno enquanto prática educativa. Com a metáfora de uma caminhada, desenvolvo este trabalho que se inscreve na abordagem qualitativa de base fenomenológica. Todavia, a proposição teórico-metodológica final se constitui numa fenomenologia dialógica. Parto, nos capítulos iniciais, da contextualização histórica do voluntariado na educação, situando-o na discussão que envolve Estado, mercado e sociedade civil; da contextualização do voluntariado na escola campo de pesquisa para, então, desenvolver a análise dos dados. Os resultados deste estudo apresentam um fenômeno complexo, na medida em que revelam a existência de uma relação conflituosa e contraditória entre escola e sociedade. Foco das atenções na atualidade, o voluntariado aponta a necessidade de análises mais aprofundadas quando se pretende mudanças efetivas e consistentes no cotidiano escolar. Por isso, afirmar que o voluntariado modifica ou não algo na escola pública, implica analisar não apenas o voluntariado, mas a escola em relação à sociedade. Implica compreender que estas mudanças se dão em várias dimensões: a prática educativa, o projeto pedagógico da escola, a gestão e as políticas educacionais traçadas
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco
dc.subject	Prática Pedagóg.
dc.subject	Escola Pública
dc.subject	Voluntariado
dc.subject	Gestão Escolar
dc.title	Voluntariado na escola pública : lendas e lições do caminho
dc.type	masterThesis