Acerca da educação, do preconceito e da AIDS : um olhar a partir do EDUCAIDS e da rede nacional de pessoas vivendo com AIDS em Pernambuco

BEZERRA, Nielson da Silva

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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dc.contributor	BRAYNER, Flávio Henrique Albert
dc.creator	BEZERRA, Nielson da Silva
dc.date	2015-04-10T14:28:44Z
dc.date	2015-04-10T14:28:44Z
dc.date	2012-01-31
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:50:13Z
dc.date.available	2022-04-04T18:50:13Z
dc.identifier	BEZERRA, Nielson da Silva. Acerca da educação, do preconceito e da AIDS : um olhar a partir do EDUCAIDS e da rede nacional de pessoas vivendo com AIDS em Pernambuco. Recife, 2012. 99 f.: Dissertação (Mestrado) - UFPE, Centro de Educação , Programa de Pós-graduação em Educação, 2012.
dc.identifier	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12882
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167738
dc.description	A presente pesquisa busca apreender os elementos constitutivos do preconceito enquanto fenômeno social produtor de estigma e discriminação, que podem ser produzidos e reforçados ou desconstruídos e enfrentados, durante o processo educativo. Para isso escolhemos como campo de estudo a pandemia de AIDS, por entender que esse fenômeno parece abrigar em sua complexidade importantes pistas que podem nos ajudar a compreender as relações entre o preconceito e a educação. A primeira fase de nossa pesquisa faz uma incursão teórica nos temas Educação, Preconceito e AIDS. No segundo momento de nosso trabalho, distribuímos um questionário semiestruturado com alguns participantes da Rede Nacional de Pessoas Vivendo com HIV/AIDS núcleo Pernambuco – RNP+/PE, com o objetivo de identificar as repercussões do preconceito no percurso educacional dessas pessoas. Na terceira fase de nosso trabalho, realizamos um estudo sobre o Encontro Nacional de Educadores na Prevenção das DST/AIDS e Drogas – Educaids. Recolhemos informações em duas publicações que sistematizaram parte desta experiência. Nosso objetivo foi identificar a concepção de educação que prevaleceu nesta ação e avaliar até que ponto esta estratégia contribuiu para uma educação que enfrente o preconceito produtor de estigma e discriminação. Nossos estudos apontam que o preconceito é inerente ao humano, tendo em vista que acerca de tudo fazemos juízos prévios. Focamos nossa atenção, no entanto, no preconceito que produz estigma e discriminação, baseado em ideias preconcebidas que não resistem ao confronto de argumentos. Esse tipo de preconceito está a serviço da exclusão social e encontra entre suas formas de reprodução: os estereótipos, os estigmas e as discriminações. Identificamos que os preconceitos, estigmas e discriminações são muito ampliados quando se abatem sobre as pessoas com AIDS e que essas exclusões são arrefecidas devido à participação política e o processo educativo que ocorre com a convivência entre as diferenças dentro de espaços políticos. Experiências educativas como o EDUCAIDS tiveram como grande legado a ampliação da discussão acerca de uma educação para a prevenção ao HIV/AIDS articulada com os movimentos sociais de luta contra AIDS. Compreendemos, ainda, que é necessário aprofundar os estudos acerca do papel da educação num mundo em alucinante transformação.
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Educação
dc.subject	Preconceito
dc.subject	AIDS
dc.title	Acerca da educação, do preconceito e da AIDS : um olhar a partir do EDUCAIDS e da rede nacional de pessoas vivendo com AIDS em Pernambuco
dc.type	masterThesis