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| dc.creator | Nauroski, Everson Araujo | |
| dc.creator | Bridi, Maria Aparecida | |
| dc.date | 2020-02-04 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:23:48Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:23:48Z | |
| dc.identifier | https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/684 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166757 | |
| dc.description | O presente artigo analisa as condições de trabalho dos professores temporários do Paraná (PSS) num contexto de radicalização neoliberal. Um processo que vem alcançando os serviços públicos, incluído a educação. Insistimos no termo radicalização neoliberal, em vista de um movimento pendular regressivo em diversos países, erigido em parte, pelo acirramento das políticas de desregulamentação da legislação trabalhista e a consequente precarização das condições de trabalho. Ao longo desse texto será mostrado como isso tem ocorrido na realidade educacional paranaense.Palavras-chave: Neoliberalismo. Trabalho docente. Precarização. Subjetivação. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar | pt-BR |
| dc.relation | https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/684/pdf | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista Semestral do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar | pt-BR |
| dc.source | Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar; v. 9 n. 3 (2019): Setembro - Dezembro de 2019; 899-916 | pt-BR |
| dc.source | 2316-1329 | |
| dc.source | 2236-532X | |
| dc.title | A radicalização neoliberal e os processos de subjetivação com base no trabalho dos professores temporários (pss) / The neoliberal radicalization and the processes of subjectivation from the work of temporary teachers (pss) | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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