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| dc.creator | Ana Cristina Juvenal da Cruz, Anete Abramowicz, Tatiane Cosentino Rodrigues e | |
| dc.date | 2012-03-26 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:23:23Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:23:23Z | |
| dc.identifier | https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/38 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166519 | |
| dc.description | Este artigo tem por objetivo analisar a maneira pela qual os conceitos de diferença e diversidade têm sido utilizados no debate contemporâneo brasileiro em educação. Procuramos verificar as razões pelas quais tais temáticas ascendem no âmbito do que é chamado de campo social a partir da década de 1980. Para tanto fizemos um levantamento em alguns artigos de periódicos no esforço de compreender as linhas pelas quais o debate vem sendo construído no âmbito da diversidade e da diferença. Indicamos que existe um uso indiscriminado dessas noções no campo educacional. A síntese provisória permitiu indicarmos três possíveis perspectivas teóricas que buscam equacionar este debate. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar | pt-BR |
| dc.relation | https://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/38/20 | |
| dc.source | Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar; v. 1 n. 2 (2011): Julho - Dezembro de 2011; 85 | pt-BR |
| dc.source | 2316-1329 | |
| dc.source | 2236-532X | |
| dc.title | A diferença e a diversidade na educação | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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