Enseñanza de la historia del derecho centrada en el aprendizaje de los estudiantes a lo largo de 115 años de la fundación de la cátedra (Chile, 1902)

Palma, Eric Eduardo; Elgueta, María Francisca

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Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha
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dc.creator	Palma, Eric Eduardo
dc.creator	Elgueta, María Francisca
dc.date	2018-01-02
dc.date.accessioned	2022-04-04T17:29:35Z
dc.date.available	2022-04-04T17:29:35Z
dc.identifier	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/precedente/article/view/2649
dc.identifier	10.18046/prec.v12.2649
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164506
dc.description	El artículo analiza las ideas sobre la enseñanza de la historia del derecho de Juan Antonio Iribarren y Aníbal Bascuñán Valdés (y, a través de ellos, las de Valentín Letelier y Rafael Altamira y Crevea), y la concepción polifacética, y muestra que la historia de la disciplina a lo largo de 115 años, desde la fundación de la cátedra en Chile, conoce momentos de innovación didáctica fundados en el interés por el aprendizaje de los estudiantes y la formación de un abogado con conciencia crítica. La presencia de estas propuestas permite sostener la potencialidad de la cátedra para la formación del abogado del siglo XXI.	es-ES
dc.description	The article analyzes the ideas of Juan Antonio Iribarren and Aníbal Bascuñán Valdés (and, through these authors, the ideas of Valentín Letelier and Rafael Altamira y Crevea) on the teaching of the history of law, and the multifaceted conception of the history of law, and it demonstrates that the history of the discipline 115 years after the founding of the chair in Chile has had moments of didactic innovation based on the interest in student learning and the formation of a lawyer with a critical conscience. The presence of these proposals allows to sustain the potential of the chair for the training of the lawyer of the 21st century.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Icesi	es-ES
dc.relation	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/precedente/article/view/2649/3288
dc.rights	Derechos de autor 2018 Precedente. Revista Jurídica	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Precedente. Revista Jurídica; Vol 12 (2018): Precedente. Revista Jurídica; 29-62	en-US
dc.source	Precedente. Revista Jurídica; Vol. 12 (2018): Precedente. Revista Jurídica; 29-62	es-ES
dc.source	Precedente. Revista Jurídica; v. 12 (2018): Precedente. Revista Jurídica; 29-62	pt-BR
dc.source	2805-993X
dc.source	1657-6535
dc.subject	Didactics of the History of Law	en-US
dc.subject	Aníbal Bascuñán Valdés	en-US
dc.subject	Lawyer formation 21st century	en-US
dc.subject	Multifaceted conception of the History of Law.	en-US
dc.subject	Didáctica de la Historia del Derecho	es-ES
dc.subject	Juan Antonio Iribarren	es-ES
dc.subject	Aníbal Bascuñán Valdés	es-ES
dc.subject	Concepción polifacética de la historia del derecho.	es-ES
dc.title	Enseñanza de la historia del derecho centrada en el aprendizaje de los estudiantes a lo largo de 115 años de la fundación de la cátedra (Chile, 1902)	es-ES
dc.title	Didactics of the History of Law throughout 115 years of the foundation of the chair (Chile, 1902)	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion