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| dc.creator | Bravo León, Fernando | |
| dc.date | 2014-05-07 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T15:34:42Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T15:34:42Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/esfera/article/view/5531 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164107 | |
| dc.description | El artículo hace una reflexión sobre la constitución de las ciencias naturales y sociales en el contexto del saber, tanto en su vertiente ontologizante —hermenéutica como en su vertiente autoeco– organizativa–compleja. De esta forma, el autor hace una reflexión sobre la asimilación de la complejidad de las organizaciones humanas con su consecuente desafío ético–político. Por otro lado, pretende hallar indicaciones de la complejidad a la que nos vemos enfrentados en la definición epistemológica y metodológica de las ciencias humanas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/esfera/article/view/5531/7064 | |
| dc.relation | /*ref*/Ceruti, M. (1998). “El mito de la omnisciencia y el ojo del observador”. En: El Ojo del Obsevador. Watzlawick, Paul y Krieg, Peter (comps.). Barcelona: Gedisa, | |
| dc.relation | /*ref*/Foucault, M. (1980). El orden del Discurso. Turín: Tusquets editores. | |
| dc.relation | /*ref*/Gadamer, H. G. Figures Mytuques. P. 32. | |
| dc.relation | /*ref*/González, S. (2001). “El acto creativo: un eslabón central de la investigación social”. En: Rueda – Serna (compiladores), Investigación, Cultura y Política. Bogotá: Universidad Distrital. | |
| dc.relation | /*ref*/Habermas, J. (1987). Teoría de la Acción Comunicativa. Tomo I. Madrid: Taurus. Traducción Manuel Jiménez Redondo. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, E. (1982). Ciencia con conciencia. Barcelona: Antropos. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, E. (1992). Las Ideas. Madrid: Cátedra. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, E. y Kern, B. (1993). Tierra Patria. Barcelona: Kairós. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, E. (1995). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, Edgar (1995). Mis Demonios. Barcelona: Kairos. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, E. (1997). “Cuidado con la inteligencia sospechosa”. En: Introducción al pensamiento complejo. González, Sergio. Bogotá: Coop. Magisterio. | |
| dc.relation | /*ref*/Morin, E. (1998). Cuáles saberes enseñar en los liceos. París: Ministerio de Educación Nacional, de la investigación y la Tecnología. Traducción de Teresa Houghton. | |
| dc.relation | /*ref*/Santiago Cuervos, L. “Estudios Filosóficos”. En: Revista de Estudios Filosóficos. Valladolid. | |
| dc.relation | /*ref*/Serres, M. (1991). El contrato Natural. Valencia, España: Pre–textos. | |
| dc.relation | /*ref*/Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. Argentina: F.C.E. | |
| dc.source | ESFERA; Vol. 1 Núm. 1 (2011): Estudios sociales y epistemologías abiertas | es-ES |
| dc.source | 1794-8428 | |
| dc.title | Entre la hermenéutica y la complejidad: por una “comprensión dialógica” | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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