La construcción del infante a través del libro ilustrado: Reflexiones sobre la censura de los temas tabú

Iñigo Dehud, Laura Silvia; Garcés Poo, Fernando

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Iñigo Dehud, Laura Silvia
dc.creator	Garcés Poo, Fernando
dc.date	2019-04-25
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:55:05Z
dc.date.available	2022-04-04T14:55:05Z
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13834
dc.identifier	10.14483/16579089.13834
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164060
dc.description	El artículo trata sobre la inclusión de los temas tabú dentro del libro ilustrado infantil como una necesidad social que coadyuva en la construcción de la autonomía moral en los niños; del mismo modo, logra la resignificación de las problemáticas sociales que enfrentan los mismos. De esta forma, debemos alejarnos de los preceptos ideológicos implantados desde la moral establecida por los sistemas dominantes para apoyar a los infantes y formarlos como actores sociales activos. Dado que el libro ilustrado es el centro de la investigación, se presenta la importancia de la alfabetidad visual en la educación de los niños para que adquieran las habilidades para reflexionar sobre las imágenes a las que son expuestos. Finalmente, la propuesta resalta el trabajo transdisciplinar en la creación de libros ilustrados infantiles que funcionen como herramientas de apoyo para el manejo de problemáticas complejas que enfrentan los niños.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13834/14744
dc.source	Infancias Imágenes; Vol. 18 Núm. 1 (2019): enero-junio; 114-121	es-ES
dc.source	2665-511X
dc.source	1657-9089
dc.subject	libro para niños	es-ES
dc.subject	ideología	es-ES
dc.subject	ilustración	es-ES
dc.subject	educación de la primera infancia	es-ES
dc.subject	literatura infantil	es-ES
dc.subject	Diseño Editorial	es-ES
dc.subject	Alfabetidad visual	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.title	La construcción del infante a través del libro ilustrado: Reflexiones sobre la censura de los temas tabú	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por par	es-ES