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| dc.creator | Osorio Bustamante, Tatiana Marcela | |
| dc.creator | Cortés Quiroz, Natalia | |
| dc.creator | Herrera Carvajal, Erika Vanesa | |
| dc.creator | Orozco Restrepo, Luz Angélica | |
| dc.date | 2017-10-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:55:02Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:55:02Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12321 | |
| dc.identifier | 10.14483/16579089.12321 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164021 | |
| dc.description | La crianza se manifiesta como una forma de cuidado y orientación del desarrollo de los niños y niñas con tres componentes fundamentales: prácticas, pautas y creencias. El desarrollo psicomotor se refiere a la adquisición de destrezas corporales mediante interacciones intrínsecas y extrínsecas que se observan en el niño y niña durante toda la infancia y que lo convertirán en un sujeto con poder locomotriz-manipulativo. Lo anterior con un fin: la ganancia de autonomía y capacidad de interactuar con el mundo y poder transformarlo. El presente artículo expone los hallazgos en el marco de un proyecto de investigación con enfoque descriptivo, cuyo propósito fue describir pautas de crianza y cómo influían en el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 2 a 5 años, en un barrio de la región cafetera en Colombia. Los resultados muestran una relación independiente entre las variables estudiadas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12321/13329 | |
| dc.relation | /*ref*/Aesen, B.; Mujica, J.; Bachelet, M. (2010). Inversión en la primera infancia. Montevideo: Unicef. Aguilar, F. J.; Duarte, C. G.; Rejón, M. E.; Serrano, R.; Pinzón, A. L. (2014). Prevalencia de caries de la infancia temprana y factores de riesgo asociados. Acta Pediátrica de México, 35(4), 259-266. Recuperado de: http://nietoeditores.com.mx/nieto/Acta-pediatrica/2014/jul-ago/ActaPediatrica4small.pdf Aguirre, E.; Montoya, L. M.; Reyes, J. A. (2006). Crianza y castigo físico. En Diálogos 4. Discusiones en la psicología contemporánea. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Bernier, A.; Beauchamp, M.; Bouvette-Turcot, A.; Carlson, S.; Carrier, J. (2013). Sleep and cognition in preschool years: specific links to executive functioning. Society for Research in Child Development, 1542-53. DOI: 10.1111/cdev.12063. Bezos, L.; Escribano, E. (2012). ¿Qué esconden los problemas del control de esfínteres? A propósito de un caso. 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| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 16 Núm. 2 (2017): julio-diciembre; 242-256 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | crianza del niño | es-ES |
| dc.subject | desarrollo infantil | es-ES |
| dc.subject | socialización | es-ES |
| dc.subject | familia | es-ES |
| dc.title | Pautas de crianza y desarrollo psicomotor: una investigación en la primera infancia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
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