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| dc.creator | Triviño Roncancio, Ana Virginia | |
| dc.date | 2016-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:55Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:55Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9962 | |
| dc.identifier | 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a03 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163986 | |
| dc.description | El artículo narra la experiencia pedagógica alternativa del colegio Santa Librad I.E.D., de la localidad 5 de Usme, Bogotá, “Relación escuela ciudad región como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes”. Desarrollada como una apuesta institucional para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, la garantía del derecho a la ciudad y la formación de los niños, niña y joven como ciudadanos participativos. Se evidencian los constructos teóricos y metodológicos que han orientado el desarrollo de la experiencia en relación con el enfoque pedagógico institucional: aprendizaje significativo, entendido como la posibilidad de establecer relaciones propias e individuales entre lo aprendido y lo que se debe aprender. Así como enseñar para transformar a los sujetos, sus saberes y sus prácticas ciudadanas, reconociendo la experiencia de cada niño o niña y joven en escenarios diversos como fuente de conocimiento. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9962/12044 | |
| dc.relation | /*ref*/Alcaldía Mayor y Secretaría de Educación de Bogotá. (2004). Plan Sectorial de Educación 2004-2008: Bogotá una gran escuela. Bogotá: SED. Alcaldía Mayor y Secretaría de Educación de Bogotá. (2005). Navegador Pedagógico de Bogotá. Bogotá: SED. Alcaldía Mayor y Secretaría de Educación de Bogotá. (2008). Plan Sectorial de Educación: “Educación de calidad para una Bogotá Positiva”. Bogotá: SED. Ausbel, D. P., Novak, J. D., Hanesian, H. (1997). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas. Calvino, I. (1999). Las ciudades invisibles. Madrid: Millenium. Larrosa, J. (2003). Entre las lenguas, lenguaje y educación después de Babel. Barcelona: Laertes. Pérgolis, J. C.; Orduz, L. F.; Moreno, D. (2000). Relatos de ciudades posibles. Ciudad educadora y escuela: la práctica significante. Bogotá: IDEP/Fundaurbana. Silva, A. (2006). Imaginarios urbanos. Bogotá: Arango. Tonucci, F. (1997). La ciudad de los niños. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Tonucci, F. (2002). La investigación como alternativa a la enseñanza. Caracas: Laboratorio Educativo. Trilla, J. (2005). La idea de ciudad educadora y escuela. Revista Educación y Ciudad, 7, 73-106. Viviescas, F. (1997). El ideal (real) de la educación ciudadana. Revisa Educación y Ciudad, 2: 26-39. | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; 208-224 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | Ciudad | es-ES |
| dc.subject | escuela | es-ES |
| dc.subject | región | es-ES |
| dc.subject | currículo | es-ES |
| dc.subject | necesidades educativas | es-ES |
| dc.subject | aprendizajes significativos | es-ES |
| dc.subject | ciudadanía | es-ES |
| dc.subject | niños y jóvenes | es-ES |
| dc.title | Escuela ciudad región: una experiencia pedagógica para el aprendizaje significativo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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