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| dc.creator | Valencia Castrillón, Martha Luz | |
| dc.date | 2016-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:54Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:54Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9921 | |
| dc.identifier | 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a02 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163980 | |
| dc.description | Esta investigación tiene como objetivo describir la relación entre el bilingüismo y la densidad y diversidad léxica en español y en inglés de sujetos en formación bilingüe (español-inglés). Se utilizó una metodología de investigación no experimental, de alcance relacional, comparativo y explicativo. La población está conformada por 66 niños entre ocho y nueve años de edad de tercer grado de primaria de dos instituciones educativas públicas del Quindío, Colombia. Se aplicaron dos tipos de instrumentos: de captura de información y de medición de variables. Se confirma que existe una relación de incidencia entre el bilingüismo, la densidad y diversidad léxica escrita en español y en inglés. Los resultados que arroja este estudio proporcionan información fundamental para investigadores, padres, profesores y administradores del sector educativo en su responsabilidad de ofrecer las mejores condiciones para el desarrollo apropiado del bilingüismo en el aula de clase. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9921/11951 | |
| dc.relation | /*ref*/Abdelilah-Bauer. (2007). El desafío del bilingüismo. Madrid: Morata. Auza, A.; Chávez, A. (2013). Medidas del desarrollo del lenguaje en niños mexicanos: la longitud media de emisión, diversidad y densidad léxicas en el recuento de una historia. México: Universidad Autónoma de Querétaro. Aguado, G. (1995). El desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años: bases para un diseño curricular en la educación infantil. Madrid: Cepe. Alexopoulou, A. (2010). Errores intralinguales e interlinguales en la interlengua escrita de aprendientes griegos de E/LE. En P. & F. Crémoux (eds.): Actas del XVI Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas: Nuevos caminos del hispanismo. CD, 2. Baker, C. (2006). Foundations of Bilingual Education and Bilingualism (4ª ed.). Clevedon: Multilingual Matters. Biemiller, A. (2006). Vocabulary development and instruction: A prerequisite for school learning. En: D. K. Dickinson; S. B. Neuman (Eds.). 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| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; 194-207 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | Educación bilingüe | es-ES |
| dc.subject | escuela primaria | es-ES |
| dc.subject | densidad léxica | es-ES |
| dc.subject | diversidad léxica | es-ES |
| dc.subject | sector educativo | es-ES |
| dc.subject | Bilingüismo | es-ES |
| dc.subject | Ciencias dela Educación | es-ES |
| dc.title | El bilingüismo y su incidencia en el léxico infantil bilingüe | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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