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Cualquieridad, corporeidad y lenguaje… elementos para educar a todos y a cada uno

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dc.creator Jutinico Fernández, María Del Socorro
dc.date 2016-11-30
dc.date.accessioned 2022-04-04T14:54:54Z
dc.date.available 2022-04-04T14:54:54Z
dc.identifier https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9878
dc.identifier 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a09
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163976
dc.description El objetivo de este artículo de reflexión es el de presentar, en un primer momento; mi recorrido como maestra por las diferentes prácticas educativas que han marcado la educación de las personas llamadas diferentes o diversas. El documento presenta una breve pero detallada descripción de ese caminar. Posteriormente, a partir de este recorrido, plantea, de forma sucinta, tres posibles dimensiones -lenguaje, corporeidad y cualquieridad- a tener en cuenta en la educación de todas y cada una de las personas independientemente de su condición biológica, social, religiosa o económica. Estas dimensiones aparecen solo esbozadas pues, hasta el momento, hacen parte preliminar de la investigación que estructurara el trabajo de grado en el doctorado de educación con especialidad en mediación pedagógica.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Distrital Francisco José de Caldas es-ES
dc.relation https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9878/12049
dc.source Infancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; 280-287 es-ES
dc.source 2665-511X
dc.source 1657-9089
dc.title Cualquieridad, corporeidad y lenguaje… elementos para educar a todos y a cada uno es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo evaluado por par es-ES


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