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| dc.creator | García Ríos, Diana Patricia | |
| dc.date | 2016-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:53Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:53Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9876 | |
| dc.identifier | 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a08 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163975 | |
| dc.description | Artículo de reflexión que refiere algunas incertidumbres y dilemas que suponen la educación y la discapacidad. Resalta la necesidad de propiciar ambientes de aprendizaje incluyentes desde la perspectiva de una educación para la vida, una educación otra donde todos y todas sean aceptados y acogidos sin distinciones y exclusiones. El articulo propone algunos aspectos esenciales que podrían incorporar los ambientes de aprendizaje incluyentes para embarcarse en actuaciones pedagógicas que permitan gozar la experiencia del conocimiento desde vivencias relacionales y convivenciales impregnadas de afecto, solidaridad, reciprocidad, conexión con la naturaleza y valoración de lo propio y de lo otro como parte de nuestra existencia. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9876/12048 | |
| dc.relation | /*ref*/Assmann, H. (2002). Placer y ternura en la Educación. Hacia una sociedad aprendiente. Madrid: Editorial Narcea. Boff, L. (2002). El cuidado esencial. Ética de lo humano. Compasión por la Tierra. Madrid: Editorial Trotta. Boff, L. (2012). El cuidado necesario. Madrid: Editorial Trotta. Gutierrez, F. y Prieto, D (1996). Mediación Pedagógica. Apuntes para una educación a distancia alternativa. Instituto de Investigaciones y Mejoramiento Educativo. Programa de Educación a Distancia. Universidad de San Carlos Guatemala. Maturana, H. (2002). Transformación en la convivencia. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones. Morin, E. (1993). El método. Las ideas. Tomo IV. Madrid: Cátedra Root- Bernstein R y M ( 2002). “El secreto de la creatividad”. Barcelona: Kairos. Sacks, O. (2012). Un antropólogo en Marte. Barcelona: Editorial Anagrama. Skliar, C. (2009). Fragmentos de experiencia y alteridad. En: Experiencia y alteridad en educación. Skliar, C. y Larrosa, J. (Compiladores). FLACSO Argentina: Ediciones Homosapiens. | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; 271-279 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | Discapacidad | es-ES |
| dc.subject | Normalidad | es-ES |
| dc.subject | Anormalidad | es-ES |
| dc.subject | Aprendientes | es-ES |
| dc.subject | Ambientes de Aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | Diferencia | es-ES |
| dc.subject | Mediaciones Pedagógicas | es-ES |
| dc.subject | Ecologías Cognitivas | es-ES |
| dc.subject | Educacion | es-ES |
| dc.subject | Pedagogia | es-ES |
| dc.subject | Discapacidad | es-ES |
| dc.title | Ambientes de aprendizaje incluyentes. Reflexiones desde una educación para la vida | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por par | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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