Reseña crítica de “El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa”

dc.creator	Quintero Saavedra, Aura Catalina
dc.date	2016-04-13
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:54:51Z
dc.date.available	2022-04-04T14:54:51Z
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9098
dc.identifier	10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a14
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163955
dc.description	La concepción del sujeto en la construcción de conocimiento, interpretación y transformación de la realidad educativa desde la subjetividad, en contraste con la que la noción vigente del individuo en la escuela tradicional es el punto de partida de esta obra, cuya publicación es ganada por Alicia Gurdián Fernández en el Concurso Centroamericano, promovido por la Agencia Española de Cooperación Internacional.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9098/11398
dc.relation	/ref/Guardián-Fernández, A. (2007). El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa. San José (Costa Rica): CECC, AESI.
dc.source	Infancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 1 (2016): enero-junio; 171-174	es-ES
dc.source	2665-511X
dc.source	1657-9089
dc.title	Reseña crítica de “El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa”	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion