¿Las sujeto-niñas?: consideraciones sobre educación especial y educación inclusiva desde el enfoque de género

Castiblanco, Marisol; Marroquín, Rafael; Quiroga, Angie Jineth

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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dc.creator	Castiblanco, Marisol
dc.creator	Marroquín, Rafael
dc.creator	Quiroga, Angie Jineth
dc.date	2015-11-27
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:54:51Z
dc.date.available	2022-04-04T14:54:51Z
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9082
dc.identifier	10.14483/udistrital.jour.infimg.2015.2.a10
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163951
dc.description	El presente artículo se enmarca en un proceso de reflexión llevado a cabo en el semillero de investigación Leidy Tabares de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; espacio cuyo objeto–sujeto de reflexión ha sido la subjetividad femenina, entre ellas la invisibilización y naturalización de ciertas prácticas hacia la mujer y la niña, como ejemplo las concernientes a las situaciones de discapacidad, elemento que se retoma en esta reflexión. En el texto se despliega en la primera parte, algunos acontecimientos históricos frente a la educación especial y la educación inclusiva, luego se discuten y problematizan las posibles relaciones entre ellos, para finalizar con un conjunto de reflexiones al respecto, con miras a incidir efectivamente en la reconfiguración de las prácticas pedagógicas que encaran la educación de niños y más específicamente niñas en situación de discapacidad y/o con Necesidades Educativas Especiales -NEEs-.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9082/10929
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dc.source	Infancias Imágenes; Vol. 14 Núm. 2 (2015): julio-diciembre; 137-144	es-ES
dc.source	2665-511X
dc.source	1657-9089
dc.subject	Mujer	es-ES
dc.subject	niña	es-ES
dc.subject	situación de discapacidad	es-ES
dc.subject	educación inclusiva y educación especial	es-ES
dc.subject	Niñez	es-ES
dc.subject	Género	es-ES
dc.subject	Ciencias de la Educación	es-ES
dc.title	¿Las sujeto-niñas?: consideraciones sobre educación especial y educación inclusiva desde el enfoque de género	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por par	es-ES