Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Castiblanco Martínez, Marisol | |
| dc.date | 2014-11-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:50Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:50Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8372 | |
| dc.identifier | 10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a12 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163939 | |
| dc.description | Bogotá es un escenario donde la atención a la infancia ha tomado gran importancia, lo que se evidencia por la implementación de políticas, programas, planes y proyectos en los que los niños son reconocidos como sujetos de derechos y ciudadanos. El Distrito enfoca sus esfuerzos en atenderlos de manera adecuada e integral, frente a las necesidades que presentan. En este marco, se hace significativoindagar por las problemáticas percibidas por quienes trabajan con la infancia y comparten con ellos sus realidades, en este caso docentes. El proyecto de investigación “Problemáticas de la infancia en el Distrito: una mirada desde los egresados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”pretende identificar los problemas y las acciones gubernamentalesen torno a la infancia, con el fin de tener un acercamiento a sus necesidades, situaciones y contextos. Algunos de los hallazgos serán descritos en el siguiente artículo avance de investigación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8372/9943 | |
| dc.relation | /*ref*/Bonilla, E. y Rodríguez, P. (1997). Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Ediciones Uniandes - Norma. | |
| dc.relation | /*ref*/De Tezanos, A. (1998). Una etnografía de la etnografía. Bogotá: Antropos. | |
| dc.relation | /*ref*/Hernández, R., Fernández, F. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª edición). | |
| dc.relation | /*ref*/Narváez, V. (2012). Algunas reflexiones sobre la infancia como categoría y fenómeno social. Lumen (14). | |
| dc.relation | /*ref*/Santana, L. y Hernández, E. (2013). El trabajo de los docentes: la mirada de los estudiantes. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. | |
| dc.relation | /*ref*/Torres, A. (1992). Métodos y técnicas de investigación cualitativa. Bogotá: UNAD. | |
| dc.relation | /*ref*/Vasco, C. (1985). Tres estilos de trabajo en las ciencias sociales. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 2 (2014): julio-diciembre; 147-151 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | problemática infantil | es-ES |
| dc.subject | políticas públicas | es-ES |
| dc.subject | ámbito social | es-ES |
| dc.title | Encuentro con las infancias, sus situaciones y contextos, a través del diálogo con docentes | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por par | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||