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| dc.creator | Pérez, Luz Magnolia | |
| dc.creator | Delgadillo Cely, Ingrid | |
| dc.creator | García, Diana Patricia | |
| dc.date | 2014-02-04 | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:41Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:41Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5457 | |
| dc.identifier | 10.14483/16579089.5457 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163873 | |
| dc.description | Este artículo presenta algunos hallazgos derivados del proyecto de investigación“Imágenes del “Otro” Representaciones de los niños, niñas y adolescentes colombianos sobre “lo indígena”. Un estudio desde el pensamiento cotidiano”, realizado por el grupo de investigación interinstitucional “Equidad y Diversidad en Educación” en cinco ciudades de Colombia (Bogotá, Cali, Popayán, Valledupar y Pasto) con la participación de 180 estudiantes. Los resultados son presentados a partir de la relación entre dos categorías centrales: Identidad –alteridad | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5457/9752 | |
| dc.relation | /*ref*/Bauman Z (2006). Modernidad Líquida. Fondo de cultura económica, Buenos Aires. | |
| dc.relation | /*ref*/Castro-Gómez S. (2010). La hibrys del punto cero. Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Instituto Pensar. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. | |
| dc.relation | /*ref*/Castro-Gómez S y Restrepo E. (2008). Genealogías de la colombianidad. Formaciones discursivas y tecnologías de gobierno en los siglos XIX y XX. Instituto Pensar. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. | |
| dc.relation | /*ref*/Dushatzky S y Skliar C (2001). Los nombres de los otros. Narrando a los otros en la cultura y en la educación. En: Larrosa J (compilador) Habitantes de Babel. Políticas y poéticas de la diferencia. Buenos Aires: Editorial Laertes. | |
| dc.relation | /*ref*/Forster R. (2011). Los rostros de la alteridad. Skliar y Larrosa (Comp.) En: Experiencia y alteridad en Educación. Buenos Aires: Homo Sapiens Ediciones | |
| dc.relation | /*ref*/Grimson A (2010). Cultura e identidad: dos nociones distintas. En: Social Identities, vol 16 No. Enero. Pag 63-79. Consultado el 21 de mayo de 2013, en:http://www.4shared.com/office/hALTKj8N/Cultura_e_Identidad-grimson.html. | |
| dc.relation | /*ref*/Hall S. (1999) Identidad cultural y diáspora. En Castro-Gómez S, Guardiola O (Ed). Pensar en los intersticios. Teoría y práctica de la crítica poscolonial. Ed Universidad Javeriana. Bogotá: Instituto Pensar.. | |
| dc.relation | /*ref*/Hall, S. (2010) Sin garantías: Trayectorias y problemáticas en estudios culturales. Instituto Pensar. Pontificia Universidad Javeriana, Instituto de estudios Peruanos, Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador. Quito: Envión Editores. | |
| dc.relation | /*ref*/Herrera et all. (2003). La identidad nacional en los textos escolares de ciencias sociales. Colombia 1900-1950. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá | |
| dc.relation | /*ref*/Krotz, E. (2002) La otredad cultural. Entre utopía y ciencia. Un estudio sobre el origen, el desarrollo y la reorientación de la antropología. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. México: Fondo de Cultura Económica. | |
| dc.relation | /*ref*/Mouffe, Ch (1993). Feminismo, ciudadanía y política democrática radical. En Debate Feminista, años 4, vol.7, México, págs. 3-22. | |
| dc.relation | /*ref*/Quijano A. (2005). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. En: Lander E (compilador) La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO. | |
| dc.relation | /*ref*/Santos de Sousa B. (2009) Una epistemología del sur. Buenos Aires: CLACSO- Siglo XXI. | |
| dc.relation | /*ref*/Serje M (2002). Cultura. En: Serje M, Pineda R (comp). Palabras para desarmar: Una mirada crítica al vocabulario del reconocimiento cultural. Bogotá: Ministerio de Cultura, Instituto Colombiano de Antropología e Historia. | |
| dc.relation | /*ref*/Skliar C. Larrosa J (Comp) (2011). Experiencia y alteridad en educación. Mendoza: FLACSO. | |
| dc.relation | /*ref*/Theodosiadis, F.( 2007) "Los Primeros Contactos y La Invención de la Alteridad." en Alteridad ¿La (Des) Construcción Del Otro? Yo Como Objeto Del Sujeto Que Veo Como Objeto, Colección Mesa Redonda No. 40. Bogotá: Magisterio. | |
| dc.relation | /*ref*/Yañez C. Bustamante U (2012). Identidades y alteridades en Colombia. Su construcción discursiva a través de la historia. Bogotá: Editorial Universidad Nacional de Colombia. | |
| dc.relation | /*ref*/Wade P (2002). En: Serje M, Pineda R (comp). Palabras para desarmar: Una mirada crítica al vocabulario del reconocimiento cultural. Bogotá: Ministerio de Cultura, Instituto Colombiano de Antropología e Historia. | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 1 (2014): enero-junio; 90-101 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | Representaciones sociales | es-ES |
| dc.subject | identidad | es-ES |
| dc.subject | alteridad | es-ES |
| dc.subject | interculturalidad | es-ES |
| dc.subject | educación. | es-ES |
| dc.title | Alteridad e identidad: dos categorías en tensión para comprender el pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígena | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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