Concepciones de infancia de las educadoras de nivel inicial Un estudio comparativo

dc.creator	Guzmán Rodríguez, Rosa Julia
dc.date	2013-09-14
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:54:31Z
dc.date.available	2022-04-04T14:54:31Z
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4512
dc.identifier	10.14483/16579089.4512
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163804
dc.description	En este artículo se presentan algunos resultadosde la investigación llevada a cabo por el grupo de investigaciónen Infancia, que forma parte del Grupo deinvestigación Educación y Educadores de la Facultadde Educación de la Universidad de La Sabana. Se trabajócon estudiantes de primero y últimos semestresdel Programa de Pedagogía Infantil para indagar sobresus concepciones de infancia. Se encontraron cambiosimportantes en las configuraciones de concepcionesde infancia de las estudiantes a lo largo de sus estudiosde formación como educadoras.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4512/6252
dc.source	Infancias Imágenes; Vol. 7 Núm. 1 (2008)	es-ES
dc.source	2665-511X
dc.source	1657-9089
dc.title	Concepciones de infancia de las educadoras de nivel inicial Un estudio comparativo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion