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El orientador educativo como imagen del progreso de la sociedad actual. Un estudio sobre sus procesos de formación profesional

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dc.creator Aguaded Gómez, María Cinta
dc.creator Aguaded Gómez, José Ignacio
dc.date 2011-03-12
dc.date.accessioned 2022-04-04T14:54:27Z
dc.date.available 2022-04-04T14:54:27Z
dc.identifier https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4462
dc.identifier 10.14483/16579089.4462
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163756
dc.description Los Equipos de Orientación Educativa son ejescentrales en el desarrollo y la promoción deuna educación integradora y personalizada. Eneste estudio se analizan las variables relativasa la formación inicial y continua que recibenlos equipos, partiendo de los cambios que lasociedad de la información está provocandoen todo el ámbito educativo, y por ende en laorientación. Para ello, la universidad ofrece,dentro de sus planes de estudios, una formacióninicial para dotar a los futuros profesionales dela orientación educativa de la cualificación adecuadapara ejercer su profesión, y, por otro lado,desde la Administración se ofrece modalidadesformativas para compensar y actualizar esteperfeccionamiento. En este trabajo se indaga porlas percepciones de los profesionales de los equipos,para acercarse a la realidad cotidiana quecondiciona el funcionamiento de estos Serviciosde Apoyo a la Orientación en los centros de laprovincia de Huelva (España), que ofrece líneasy propuestas de mejora. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Distrital Francisco José de Caldas es-ES
dc.relation https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4462/6203
dc.source Infancias Imágenes; Vol. 10 Núm. 1 (2011): enero-junio; 32-44 es-ES
dc.source 2665-511X
dc.source 1657-9089
dc.title El orientador educativo como imagen del progreso de la sociedad actual. Un estudio sobre sus procesos de formación profesional es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo evaluado por pares es-ES


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