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História indígena nos últimos anos e sua inserção nas salas de aula do Ensino Básico

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dc.creator Oliveira, Ricardo Batista
dc.date 2015-10-07
dc.date.accessioned 2022-03-30T19:00:35Z
dc.date.available 2022-03-30T19:00:35Z
dc.identifier https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/nanduty/article/view/3772
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162979
dc.description Os anos finais da década de 80 são representativos para se pensar a multiplicação de pesquisas em História Indígena no Brasil. A Constituição Federal de 1988, garantidora de direitos às populações indígenas (pelo menos em tese), – notadamente ligados ao direito indígena sobre seus territórios tradicionais e à sua organização social – impulsionou a demanda por estudos sobre estes povos, que, em grande parte, foram utilizados para fundamentar laudos técnicos sobre o direito dos índios. Acreditamos que, para além de fornecer material subsidiador e legitimizador das ações estatais de garantias ou privações de direitos; a história indígena cumpre um importante papel referente ao exercício de problematização da identidade indígena e, por conseguinte, de todo o povo brasileiro. Lamentavelmente, pouco se fez em mais de vinte anos – desde a constituição de 1988 – para minimizar os problemas enfrentados pelos indígenas decorrentes da manutenção de estereótipos pouco favoráveis a estes no sistema educacional, sendo necessária uma lei que torna obrigatório o estudo de sua História e cultura nas salas de aula. Nesse ínterim, pretendemos pensar os avanços da História indígena nas últimas décadas; como esta vem sendo ensinada, e como podemos melhorar o quadro atual. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados pt-BR
dc.relation https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/nanduty/article/view/3772/2303
dc.source Revista Ñanduty; v. 3 n. 3 (2015): Dossiê Educação Indígena; 122-130 pt-BR
dc.source 2317-8590
dc.subject Cultura. Identidade. História Indígena. pt-BR
dc.title História indígena nos últimos anos e sua inserção nas salas de aula do Ensino Básico pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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